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실제, 서울 YMCA 청소년상담실
한국학교보건교육연구회(1996) / 성교육학습지도안, 서울 덕수인쇄 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 필요성
Ⅲ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의 목표
Ⅳ. 중학생(중학교, 청소년) 성교육의
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자리 잡기 위해서는 더욱 다양한 연령층을 대상으로 하는 마케팅 전략이 필요하다고 하겠다.
<참고자료>
www.ktf.com
www.show.co.kr
www.sktelecom.com
www.tworld.co.kr
www.kics.or.kr
www.wownet.co.kr/stocktv
www.goodi.com
www.edaily.co.kr
www.yonhapnews.co.kr
www.chosun.com
www.k
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모 : 초등 미술 교육에서 미적 체험학습의 활성화 방안, 석사학위 논문, 2003
이석원 외 3인 : 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사, 2002
황윤정 : 미적 안목 육성을 위한 감상 지도 프로그램 개발 연구, 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미적체
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학습] 평생학습과 외국의 성공사례, 국회도서관보, 2004년 11월호
이정표, “호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점”, 『직업교육연구』, 제22권 3호, pp.223-238, (2003). ◎호주의 평생교육 정책과 직업훈련교육 개혁
1. 호주 평생교육에의
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모범적인 생태모델 도시로 자리매김 하게 될 것이다. 박우량. 하남시 생태도시(Eco-City)육성 전략 : 그린벨트 제도를 이용한 2001
그리고 하남시는 올해 새로운 시장의 강한 리더쉽을 바탕으로 해서 하남시의 발전에 시정부와 시민들의 상호협력
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실제 예시 5. 기록작업의 교육적 의미 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 기록 작업의 방법 및 역할.hwp 2. 기록작업의 사례.hwp 3. 기록작업의 이론적 배경.hwp 4. 기록작업의 활용.hwp 5. 기록작업이란.hwp 6. 레지오 에밀리아 유치원운영에서의 지역사회 중심
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공격이론
2. 인지적 신연합주의
3. 직접도발-상호보복성과 귀인
4. 고조된 각성: 흥분전이 이론
Ⅲ. 사회학습 이론
1. 공격의 학습
2. 매체폭력 시청
Ⅳ. 공격성의 예방
1. 비폭력의 교육 및 모델링
2. 미디어 폭력의 통제
3. 처벌
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학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과 특수교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 학교교육
1. 일반교육에서의 점진적 포함
2. 모든 장애아동 교육을 위한 명령
3.
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모형의 구안과 시 , 도 교육청 평가 실제의 분석」,
『교육과정연구』,2002,
허경철,「학교 교육과정 평가의 철학 : 무엇을 어떻게 할 것인가?」『교육과정연구』, 2002 Ⅰ. 학교 교육과정 평가의 대두
1. ‘학교 교육과정’의 의미
2. ‘
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1. 장학의 과업
2. 조력적 역할과 행정적 역할
3. 장학의 과업에 대한 체제 모형
제 3절 장학행정의 실제
1.교내 자율장학
1)필요성
2)개념
2. 지구별 자율장학
3. 종합장학
4. 담임장학
5. 요청장학
제 4절 장학행정의 문제와 과제
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