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학습동기의 유발이 용이하다. 셋째, 학습자간 또는 학습자와 교육자간의 친교와 만남을 통하여 정서적·인격적 성숙에 보다 큰 영향을 받을 수 있다. 넷째, 다양한 사고와 의견의 접촉을 통하여 시야를 확대하고 민주적인 의사결정과 생활태
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학습효과를 높이려는 새로운 학습방법의 하나이며, 정의적인 내용, 특히 태도와 가치관의 학습에 효과적이다.
모의학습
역할유희와 비슷하나 실제 상황을 모의적으로 만들어 진행하는 게임형태의 수업이다.
수업모형과 학습방법의 창조적
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실제적 평가를 위한 생태학적 접근 방법의 이론적 기초
1. 학습관 및 평가관의 변화
2. 평가는 왜 하는가?
3. 왜 생태학적 평가를 해야 하는가?
4. 국어교육에서 생태학적 관점의 이해
Ⅲ. 초등학교 3학년 1학기 국어과 평가 사례
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학습목표
4. 학습의 흐름
Ⅱ. 단원 지도 계획
Ⅲ. 교재연구
1. 소수의 역사
2. 소수의 의미
3. 초등학교 교과서에서의 소수 도입
4. 초등학교 교과서에서의 소수 크기 비교
5. 원칙 ․ 발견학습 모형
Ⅳ. 실태조사
1. 본시
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사례이다. 그런데 이렇게 어휘가 의사소통 능력이 시작되기도 하지만 언어 습득의 마지막 단계에서도 가장 중요한 역할을 하는 것 또한 어휘이다. 한국어 학습자들을 대상으로 한 근래의 어느 연구를 보면 의사소통의 장애 요소로 어휘를 언
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학습 능력 발달을 촉진하는 국어과 교수 학습 전략”(최병흔)이 있다. 1. 새로이 대두되고 있는 국어교육환경의 변화들을 열거
2. 그 중 한 가지를 택하여 대두된 원인 및 배경 분석
3. 학교 현장에서 효율적으로 대응하는 방안을 구체적으
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모형이 변형이 용이하며 시장 환경변화가 많은 경우에 적합한 모형을 쉽게 개발할 수 있다. 주로 신제품의 수요예측에 많이 활용되는데 판매량자료가 없으므로 과거 유사한 제품이 없을 때에는 외국의 사례등을 통해 유추해 낸다
⑥ 계량경
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학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요) 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표와 구성
4. 단원의 연계
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
7. 관련수업모형
8. 학급실태 분석
9. 실태분석
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모든 것을 가지고 앞서나간다는 점이 있다. 유한계급들의 전유물이었던 경매를 인터넷이라는 혁명적 도구를 통하여 일반의 수준으로 끌어내리고 또한 그것을 통하여 안정된 수익모델까지 창출한 경매사이트에 대해서는 보다 우호적인 시각
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단계 : 연구하고자 하는 주제와 관련된 문단을 찾으라
2. 제 2단계: 독자(연구자)가 설정한 키워드의 의미에 저자로 하여금 초점 맞추도록 하라
3. 제 3단계: 주제에 대한 질문들을 명확히 하라
4. 제 4단계: 주제에 대한 저자들의 쟁점을 규정
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