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(과학교육)의 탐구수업 Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정 Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 열린교육 Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법 1. 학습 지도 계획 2. 자료 준비 및 활용 Ⅸ. 결론 참고문헌
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학습 환경을 창출해 나가는 역동적인 학습의 지휘자이다(McCombs & Marzano, 1990). Ⅶ. 교수학습이론(수업이론)의 자리활동학습이론 1. 자리활동 학습의 개념 1) 코너학습, 흥미코너(Interest corner)학습, 활동코너(Activity corner)학습, 활동영역(Activity area)
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수업 모형 1. 개념 분석 수업 모형 2. 집단 탐구 수업 모형 3. 가치 갈등 수업 모형 4. 역할놀이 수업 모형 5. 기타 수업 모형 가. 배려모형 나. 가정 연계 모형 다. 봉사 학습 모형 라. 가상 체험 모형 마. 가치 명료화 모형
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  • 등록일 2004.08.27
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내용의 적합성 판단 및 비판 10) 사실과 의견의 구분 11) 결과 예측하기 12) 추론 13) 메모하기 14) 분위기(Mood) 이해하기 Ⅵ. 읽기교육 학습지도 1. 읽기의 과정 2. 국어 교수?학습의 모형과 원리 지도 Ⅶ. 수준별교육 학습지도 참고문헌
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집단평균 대신에 집단 내 모든 구성원이 정해진 수준 이상에 도달했을 때 각 집단구성원들에게 보너스 점수를 주기도 한다. GI (Group Investigation)모형 개념 집단탐구 학습 모형은 집단의 일원으로서 수업활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으
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모형 8. Carroll의 학교학습모형 9. Bloom의 완전학습모형 10. Bruner의 교수이론과 발견학습 11. 오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론) 12. 가네(Gagne)의 수업이론 13. 마시알라스(B.G.Massialas)의 탐구학습 14. 플랜더
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교수-학습의 과정·절차로서의 수업 모형 3. 도덕과 교수-학습의 일반 모형 4. 도덕과 교수-학습의 주요 모형들 5. 도덕과 교수-학습 방법의 분류와 적용상의 유의점 6. 교사 중심의 가치전수 방법 7. 학생 중심의 가치탐구 방법 8.
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모형, 서울 : 태근, 2003 최의창, 이해중심 게임 수업, 스포츠과학, 1996 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 의미와 필요성 Ⅲ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 사례와 교수단계 Ⅳ. 체육과 이
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학습 연구회 educoop.njoyschool.net (5) 정문성 교수 http://www.inue.ac.kr/~mijeong Ⅰ. 협동학습의 성격 1. 협동학습의 개념과 의의 2. 협동학습의 이론적 근거 3. 협동학습과 전통적인 소집단 학습의 차이점 비교 4. 소집단 협동학습의 장점 5. 전통적
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학습, 문제해결, 그룹별 웹 페이지 작성 개별과제, 개별협동학습, 문제해결, 개인별 웹 페이지 작성 제시, 시범, 질문제기, 강의, 토론학습, 보고서작성 참고문헌 * 교육정보화, 시·도공동추진위원회, ICT 활용 교수·학습 모형 및 연수프로그램
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