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학습 제목
(2) 학습 목표
(3) 지도 과정
1) 진단평가
2) 호기심열기
3) 학습목표 확인하기
4) 개념트리
5) 탐구 방법 ․ 탐구 실험으로 호기심 해결
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모형이다. 탐구형 WBI 교수-학습 모형에는 지적 탐구형 WBI 교수-학습 모형과 가치 탐구형 WBI 교수-학습 모형이 있다.
지적 탐구형 WBI 교수-학습 모형에서 교수자의 역할은 본시 학습 주제와 관련된 사실, 개념, 원리 법칙에 관한 문제를 학습자
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좌우됨
4. 마음의 특성
5. 교육은 인간의 마음의 작용 원리에 맞도록 수행되어야함
Ⅵ. 인지과정의 사례
1. 문제
2. 방법과 절차
1) 실험집단
2) 통제집단
3) 실험도구
4) 실험실시 기간
5) 절차
3. 자료처리 방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
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자료를 수집·정리ㆍ분석하여 필요한 지식을 창출해 내도록 해야 한다
4. 정보화 사회에서는 교사의 역할도 변화되어야 한다
5. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습의 방향과 깊이를 크게 결정되는 사회적 구성주의와 다르다. 또한, 학습결과를 상술하지 않는 인지적 견해와 다르다.
교실전략의 개발
설계모형제도
Gagn -Briggs system design model
Phase 1 : 교육과정 틀 개발
Phase 2 : 교수적 틀 개발
Phase 3 : 제도
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모형
4. 고교평준화 제도의 법적 근거
5. 평준화 지역 고등학교 배정방법에 대한 분석
1) 주소지 등 지리 정보를 활용한 근거리 배정 방법
2) 무작위 추첨에 의한 배정 방법
3) 성적순으로 배열하여 균등하게 배정하는 방법
4) 선지
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학습, 토의수업)의 사례
1. 단원명
2. 중단원 지도계획
Ⅷ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수-학습 과정
2. 훈련 방법과 결과물
1) 1 단계의 지도 방법
2) 2 단계의 지도 방법
3. 소집단 토론 교수-학습 과
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학습
1. 1학기
1) 우리 시?도의 모습
2) 우리 시?도의 발전하는 경제
3) 새로워지는 우리 시·도
2. 2학기
1) 문화재와 박물관
2) 가정과 여가 생활
3) 가정의 경제 생활
Ⅷ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수행평가
1. 관찰과 면접
2.
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수 있다.
네이버 카페 : 사회복지과 대학생 모임
네이버 블로그 : 소소한일상 ◆근접 발달 영역의 의미
◆갤리모어(Gallimore)와 탑(Tharp)의 근접 발달 영역 4단계
◆근접 발달 영역의 특징
◆과학적 개념의 발달
◆탐구․ 논의
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교수학습모형과의 관련성
교수학습모형
단계
적용
내용
직접 교수 모형
설명하기
· 전략의 중요 부분에 대한 교사와 학생의 질의 응답
시범보이기
질문하기
○
활동하기
협력학습
모형
계획하기
· 전문가 집단 내 탐구활동 시 주제 해결 방
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