|
원리와 적용
1. 다중 지능 이론의 교육적 활용원리
2. 학습자의 다중 지능 수집법
3. 다중 지능 이론을 적용한 학습자의 학습양식
Ⅳ. 다중 지능 이론의 수업 모형 및 수업전개와 예
1. 다중 지능 접근법의 모형
2. 실제 적용의 예
|
|
|
협동학습이 이루어져야 한다
7) 학습환경이 중요하다
2. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2. Cognition and Technology Group의 실상황의 특성을 반영한 교수 방법
Ⅹ.
|
|
|
절차
1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 수업
2) 2차시 - 정의적 측면 중심의 수업
3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 수업
Ⅱ. 도덕과교육(수업) 협동학습지도
1. 협동학습지도의 정의
2. 협동학습지도의 원리
3. 협동학습지도의 다양한 방법(구조)
|
|
|
절차에 대해 서술하시오(10점)
1) 유치원 평가 방법
(1) 자체평가
(2) 서면평가
(3) 현장평가
(4) 평가결과서 송부 및 결과 공시
2) 유치원 평가 절차
4. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리를 5가지 이상 서술하시오(10점)
1) 신체
|
|
|
협동학습 모형 탐색. 학지사 Ⅰ. 수업에 앞서서 1
Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구 2
1. 단원 연구 2
2. 제재 연구 4
Ⅲ. 수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형 연구 6
1. 학습자 실태 조사 6
2. 학습
|
|
|
협동학습 모형 탐색. 학지사 Ⅰ. 수업에 앞서서 1
Ⅱ. 수업을 준비하며 - 교재 연구 2
1. 단원 연구 2
2. 제재 연구 4
Ⅲ. 수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형 연구 6
1. 학습자 실태 조사 6
2. 학습
|
|
|
모형 개발을 중심으로, 지리교육논집, 1997
◈ 서태열, 지리평가 과정중심 평가 틀의 구성: Profile 중심의 수행평가를 중심으로, 지리환경교육, 1996
◈ 임덕순, 지리교육원리 : 이론과 적용, 범문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국지리과(한국지리교
|
|
|
게임활동 자료
4. Storytelling 자료
5. 문화학습 지도자료
6. NIE 상황표현자료
7. 알파벳 지도 자료
8. 교실영어자료 및 웹자료 활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
1) `Simmon says~`Game
2) `Don`t ~` Game
3) Bingo Gam
|
|
|
모형및 정책방향 연구, 한국문화관광정책연구원
박경복(2002). 난지 하늘초지공원 기본 및 실시설계, 고려대학교 대학원 조경학 연구실, 2002 추계학술논문 발표회 논문집
그 밖의 참고 웹 사이트 및 신문자료
한국관광공사 홈페이지. http://www.vi
|
|
|
게임산업의 현황과 성장전략 / 2002. 7 / 성균관대학교 IT 경영연구센터
주요국의 디지털콘텐츠 산업 정책 / 2002. 4 / 한국소프트웨어진흥원 정보분석팀
일본 최신비즈니스 동향과 성공전략 컨퍼런스 자료 / 2002.10 / 한국소프트웨어진흥원
일본
|
|
메뉴펼치기
