|
연구”, 이화여대 박사학위논문
김선남(1999), “자기성장 집단상담 모형에 관한 일 연구”, 「집단상담연구」2권 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단프로그램명
2. 이론적 배경.
3. 프로그램 내용.
4..세부프로그램내용(회기별)
Ⅲ. 결 론
|
|
|
정확한 자세는 무엇일까요?
2. 슛의 종류는 무엇이 있나요? 1. 단 원 명 : 농구
2. 단원의 개관
3. 교수 - 학습 목표
4. 단원의 발전 계통
5. 단원의 내용
6. 단원의 학습 및 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시학습지도안
|
|
|
원리 : 페러데이 전자기유도 작용에 의해 유기되는 전압을 이용, 주파수, 권수, 철심내의 자속밀도에 의해 유기기전력이 변함.
PT 종류 : 절연구조에 따른 분류(건식, 몰드형, 유입형, SF6가스를 이용), 권선형 에 따른 분류(권선형, 콘덴서형, 3차
|
|
|
어깨 관절의 각도 각속도 ……………………………………………………… 12
7. 분절원위점(distal point)의 선형속도 ……………………………………… 12
Ⅴ. 연구 결과에 사용된 운동학, 운동역학적 변인 및 결과해석적용 ………… 13
Ⅵ.
|
|
|
학습목표
확 인
공부할 문제
일상 생활에서 자신의 권익을 침해받았거나, 다른 사람의 권익을 무시한 적이 없는지 반성해 보자
학습활동
안 내
학습 활동 안내
<활동 1> 체육 시간을 읽어 보고 도덕적 문제를 파악하기<활동 2> 다른 사
|
|
|
학습의 끝이 아니라 한 과정이기 때문에 그 결과는 수업에 다시 환류(feedback)되어야함
-학생들의 부족한 점, 보충할 점을 알려주는 자료로써, 각자의 부족한 부분을 보완하여 목표에 도달하게 함.
- 개인의 인지 수준과 기능의 발달, 가치태도
|
|
|
원리
16. 교실 영어 사용 방안
17. 습득·학습의 구분
18. 자연 교수법(Natural Approach) : 여러 가지 이해 중심 교수법들 중에서 가장 잘 개발된 교수법
19. 의사소통능력
20. 박자노래(chants)
21. 게임(혼자X)과 놀이(혼자O)의 유용성
22. 정보차 게임(
|
|
|
lt;공부할 문제>
세 수의 계산을 해 봅시다.
<학습 활동>
활동1: 쌓기 나무로 계산하자
활동2: 수학 박사
활동3: 말판 놀이
10. 본 차시 학습의 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
받아올림이 없는 세 수의 덧셈과 뺄셈
|
|
|
협동모델은 가족ㅇ르 전문가의 협동자로 본다. 전문가는 그 가족의 이익을 위해서 필요하다고 생각하는 개입을 실시하는데 가족을 하나의 협동자로 활용한다.
셋째, 가족초점모델은 가족이 보다 건강한 방식으로 기능하는 데 필요한 것이 무
|
|
|
장점
3. 놀이지도 방법의 중요성(윤재백, 조영춘 1998 ; 363)
1) 숨겨진 목표 설정
2) 단계적 지도
3) 다양성 유지
4) 공정한 심판과 규칙 준수
5) 준비의 철저
6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
|
|
메뉴펼치기
