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학습상담센터의 시스템 1. 진단 2. 클리닉 3. 컨설팅 6-3. 진로상담 I. 진로문제와 상담 1. 진로상담의 개념과 범위 2. 진로상담의 제 원리 및 기능 3. 진로상담의 기초 이론 4. 진로/직업 선택과 상담 5. 진로상담과 지도의 실제 6. 현
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  • 등록일 2013.12.28
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첨부) 6-1. 성격상담 6-2. 학습상담 6-3. 진로상담 1. 각 상담 이론 요약  1-1. 성격상담  1-2. 학습상담  1-3. 진로상담 2. 가정된 교실 상황 3. 스토리와 관련된 나의 경험 4. 융합적 상담 계획서 5. 생활지도 계획서 작성 간 느낀 점
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  • 등록일 2013.12.25
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, 진로지도및직업선택, 학습양식에따른교수학습방법개선등에실질적인도움을줄수있는도구로활용되고있음 없음
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  • 등록일 2014.04.07
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지도 ④학습지도 ⑤기타자립에필요한교육 ☞연구.평가자:①여성복지관련사업운영보고 ②조사연구활동 앞에서여러학자들이언급한바와마찬가지로여러사회복지영역에서는다양한사회복지사의역할이필요하며또한이러한여러가지역할들
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  • 등록일 2011.05.12
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및 교육보조와 지도 감독자, 학생지원업무에서는 도서관 사서를 제외한 전체의 25.3%가 학생지원인력(Student Support Staff)으로 이루어져 있다. 학생지원인력에는 상담자(counselors) 및 생활지도상담자(guidance counselors)와 이들을 지원하는 인력을 포
  • 페이지 31페이지
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  • 등록일 2007.05.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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논문 406건

지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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  • 발행일 2014.03.11
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실태 2. 한국의 학교사회사업의 실태 Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안 1. 학교사회사업의 문제점 2. 학교사회사업 활성화 방안 Ⅴ. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향후연구방향 <참고문헌>
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2012.06.08
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
및 개선방안 24 Ⅴ. 결론 26 참고문헌 28 부록 29 <부록 1> 청소년 관련법의 종류 29 <부록 2> 청소년상담사 자격제도 32 <.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 청소년활동진흥법의 구성체계 4 <표 Ⅱ-2> 부산청
  • 페이지 42페이지
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  • 발행일 2009.12.16
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  • 저자
지도 않고 있다. 결재 담 당 (실습지도자의 서명 또는 인) 실습 내용 및 실습에 대한 의견 (실습생 본인 의견) 앞으로는 지역사회를 근거로 노인들이 쉽게 정신건강을 의논하고 상담,치료할 수 있 는 기관이 많이 생겨야 할것같다. Supervision (실
  • 페이지 50페이지
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  • 발행일 2013.10.11
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  • 저자
지도의 실제 ………………………………………………………… 21 Ⅳ. 결과 분석 1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 …………………………………… 26 2. 설문 조사 및 상담 분석 …………………………………………… 33 Ⅴ. 결론 1. 결론
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2010.01.13
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  • 저자

취업자료 3,639건

생활지도원으로서 앞으로 어떤 전문성을 키우고 싶나요? 최신 장애인 복지 정책과 지원 기술을 꾸준히 학습하고, 심리 상담 및 응급처치 능력 등 실무 역량을 강화하고자 합니다. 또한, 다양한 장애 유형에 대한 이해를 넓혀 맞춤형 서비스를
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  • 등록일 2025.07.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
생활태도가 불량하여 체벌 받을 가능성이 있을 경우 해당교사는 사전 에 체벌 징계가 가해질 수 있다는 예고를 보호자에게 전달하여 가정에서의 교육력 발휘를 촉구할 수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리 1. 학
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  • 등록일 2007.02.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
수 있었습니다. 이러한 실천적 경험을 기반으로, 중앙대학교에서의 석사과정을 통해 이론적 통찰과 분석 역량을 더욱 심화시키고자 합니다. 1. 지원동기 2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 경력 및 연구활동
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
그런 교사가 되고 싶습니다. 그리고 그 시작을 건국대학교에서 제대로 준비하고 싶습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
. 여태까지 제가 배운 익힌 다양한 경험을 바탕으로 학생과 학교에 도움이 되는 교사로 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 최선을 다할 것입니다 - 성장과정 - 학교생활 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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  • 등록일 2015.06.25
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  • 직종구분 교육 강사직

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