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학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의
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개가 흘리는 침을 측정할 수 있는 장치를 갖춤
개에게 종소리를 들려 주면서 먹이를 줌 계속 반복
종소리만 울려도 개가 침을 흘림
개 종소리의 뜻을 파악하게 됨 1. 조건형성
2. 인지학습
3. 인지학습과 학습심리학의 성과,
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학습이론] 조건형성
I. 고전적 조건형성
1. 획득과 강화
2. 소거와 자발적 회복
3. 일반화와 변별
4. 고차적 조건형성
II. 조작적 조건형성
1. 스키너의 실험
2. 소거, 자발적 회복 및 미신적 행동
3. 강화, 강화물, 이차적
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학습심리학, 시그마프레스, 2011
손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
이경민, 심리학의 쓸모. 원앤원북스, 2020
현성용, 김교헌 외, 현대 심리학 입문, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성의 이론과 과정
2. 고전적
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고전적 조건형성이 인간의 어떤 행동유형을 설명한다면, 보다 복잡한 행동유형을 설명하는 데에는 조작적 조건형성이 더 적합하다는 차이라고 할 수 있다. 두 이론 모두 차이가 있다고 하기 보다는 학습이론에서는 둘 다 기본적이고 중요한
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