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학습 자료를 전문적으로 데이터베이스한 사이트가 필요하다고 말 할 수 있다. 자료 제작은 국보 문화재 데이터베이스를 지정번호순, 시대별, 지역별, 영역별로 분석하여 데이터베이스를 구축하였다.
국보 문화재 304개의 내용을 웹사이트로
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학습 자료 개발은 앞으로의 과제이며, 특히 환경교육은 인터넷, 신문, TV보도자료, 비디오자료, 기관 홍보 자료 등을 다양하게 활용한 멀티미디어 교육자료 개발이 더욱 필요하다고 본다.
우리나라의 환경교육은 아직 뿌리를 내리지 못한 실정
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필요하다. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단별 협동 학습의 장점을 살려 집단 구성원으로서의 책무성, 참여의식, 타인에 대한 존중, 협동심 등 정의적 영역의 목표 달성에도 주
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필요성
2. 교육공학의 대상
3. 교육공학의 분류
4. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
1) Ely(1963)의 정의
2) Gagne(1987)의 정의
3) Heinich(1989)의 정의
4) 미국 AECT의 1977년 정의
5) 미국 CIT의 정의
6) 영국 NCET의 정의
7) 미국 AECT의 1994년 정의
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학습과제에 대한 장기적인 파지효과를 나타낼 뿐만 아니라 높은 성취동기를 유발하여 학업성취도를 향상시키게 된다. 또한, 협동학습은 경쟁적이거나 개별적으로 수행하는 학습에 비해 학습자료에 대한 적극적인 토론과 높은 성취도 외에
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인터넷에서의 인간관계와 그에 따른 정의 특징들도 보다 실제 관계와 정에 가까워 질것이라는 예상을 할 수 있게 된다. 예를 들어 현재 조금씩 발전중인 화상통신의 기술이 발달하여 채팅이나 온라인 커뮤니케이션 등에 있어 얼굴과 목소리
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평가
2) 평가, 측정에 대한 전제조건
3) 교육담당자의 전제조건
Ⅳ. 교육용 소프트웨어의 효과측정
1. 제목
2. 도입
3. 메뉴
4. 정보제시와 학습안내
5. 연습과 피드백
6. 평가와 종결
Ⅴ. 산업교육프로그램의 효과측정
참고문헌
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학습자료
단원명
Ⅲ.컴퓨터 통신과 인터넷
3. 인터넷
(1) 정보 검색
학습목표
1. 여러 가지 검색엔진을 검색 방법별로 구분할 수 있다.
2. 인터넷에서 필요한 농업 정보를 검색하여 이용할 수 있다.
1) 검색 엔진
검색 엔진이란...
따뜻한 상에 존
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(Media Development Authority)
Ⅶ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보의 근절방안
1. 부모와 교사들의 ?선도적? 역할 필요
2. 불필요한 규제는 오히려 역효과 규제는 풀자
3. 청소년을 위한 별도의 배려와 정책 필요
Ⅷ. 결론
참고문헌
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토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅳ. 국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅴ. 국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습모형
1. 모형 도출의 원리
2. 모형 적용의 범위
Ⅵ. 국
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