|
. 먹지 않았음에도 불구하고 말이다.
이렇게 생각하면 우리 주위에서 볼 수 있는 고전적 조건화의 사례는 참 많은 것 같다. 예) \"고전적 조건화
① 고전적 접근화
② 조작적 접근화
<고전적 조건화의 사례>
*교실에서의 고전적조건화
|
|
|
종류의 행위를 시도하게 되는 경향성
ex> 유리창을 닦은 아이에게 칭찬을 해 주었을 때 칭찬받은 아이가 칠판도 닦게 될 수 있음을 말한다. 1. 고전적 조건화가 일상생활에 적용 되는 예
2. 조작적 조건화가 일상생활에 적용 되는 예
|
|
|
고전적 조건화
(1) 파블로브(Pavlov, Ivan Petrovich)
(2) 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
(1) 스키너(Burrhus F Skinner)
(2) 조작적 조건화
3) 반두라의 사회학습이론
(1) 반두라(Albert Bandura)
(2) 사회학습이론
3. 행동주의
|
|
|
두 사람이 속한 상황을 잘 파악할 수 있는 능력이 인간관계를 원만히 유지하는 데 필수적이다.
그러므로 인간관계의 문제를 가지고 찾아온 클라이언트의 관계 변화를 돕기 위해서는 의사소통을 효과적으로 할 수 있도록 돕는 것과 구체적인
|
|
|
고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 인본주의 이론
1) 매슬로우의 욕구위계론
(1) 매슬로우
|
|
 |
생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
甲田 勝康 (2005). ライフスタイルの變化と子どもの生活習慣. こどもと健康, 82, 4-9.
岡本 (2003). 心とからだを育てる 食事. こどもの 健康福祉에 關한 硏究 1. インタ-ナショナルすこや
|
|
|
그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤
|
|
 |
중량백분율의 합을 100으로 나눈 값
>FM = 각체에 남는 누계(%)의 합계 / 100
▶ 점토지반 개량공법 두가지 제시 및 설명하라
① 치환공법 : 연약층의 흙을 양질의 흙으로 교체하는 공법(주로 점토지반을 사질지반으로 교체)
② 동결공법 : 지
|
|
메뉴펼치기
