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법으로는 제도와 정치의 협력으로 이룩해야 할 일이겠다. 3장 대안적 교육철학 여기서 말하는 ‘대안적’이란 기존의 방식과는 다른 새로운 형태를 말하는 것으로, 교수법에서는 교수자중심에서 학습자중심으로, 일제식에서 참여식으로의
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  • 등록일 2005.06.03
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교수학, 박영사 김정렬 / 영어과 교수-학습 방법론, 한국문화사 김정렬(2000) / 21C 영어교육, 흥릉과학 출판사 손승남(2004) / 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는책 심정진(2002) / 의사소통 향상을 위한 영어교수법 고찰, 중앙대 교육대학원
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  • 등록일 2010.08.12
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법론, 양서원 김신자(2000), 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음 박갑수(2005), 국어교육과 한국어교육의 성찰, 서울대학교출판부 손승남(2004), 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는 책 신헌재 외 7인(1997), 국어과 교수-학습 방법, 박이정 임
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  • 등록일 2010.10.11
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학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는 책 임창재(1995), 교육심리학, 서울 : 학지사 임희정(2000), 웹기반 작문수업에서의 협동학습 사례, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 정의 Ⅲ. 학습자
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교수학습방법의 이해, 집문당 * 강복남·박경자·장복명 공저(1997), 언어교수학, 박영사 * 손승남(2004), 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는책 * 이성호(2000), 교수방법의 탐구, 양서원 * 윤기옥 외(1995), 교수모형, 형설출판사 * Bruce Joyce. Mars
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논문 57건

교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문. 최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역
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  • 발행일 2010.07.11
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교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사. 김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문. 김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구
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법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반의
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  • 발행일 2011.02.09
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법 및 범위 Ⅱ. 이론적 배경 1. 세계화와 한국경제 2. 경제 교육의 의의 Ⅲ. 경제교육목표의 변천과 세계화 1. 경제교육목표 변천에 대한 검토
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  • 발행일 2007.12.25
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교수방법에 미치는 영향을 알아보기 위하여 X²(Chi-square)검증을 실시 <결론> 1-1. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 지식 즉 교 육과정에 대한 지식, 학습자에 대한 지식, 교수학습 방법에 대한 지식, 교과 내
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 120건

교수법과 함께 디지털 미디어를 효과적으로 활용하는 것이 중요합니다. 저는 이를 통해 학습자들에게 적절한 디지털 미디어 자료를 제공하고, 학습자 중심의 수업을 진행하는 등 유아 교육에 적합한 활용 방안을 모색할 수 있습니다. 또 한가
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학습자들의 사고와 문화적 이해에 어떤 영향을 미치는지에 대해 ..(중략) 3.수학 및 연구계획 연세대학교 영어교육대학원에 입학한 후, 저는 제2언어로서의 영어 학습에 중점을 두고 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 학습자 중심의 교수법과
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학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 영어교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 강화하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 다양성에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 교사 역할을 충실히 수행할 것입니다. 또한 연구
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  • 직종구분 기타
학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적으로 대응하기 위해 최신 교육 이론과 교수법, 교육 기술을 꾸준히 학습하며, 국내외 학술대회와 워크숍에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파
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  • 직종구분 기타
학습자로서 자기계발과 성찰을 꾸준히 이어가며 교육자로서의 전문성과 윤리성을 지속적으로 향상시키겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학생들의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심의 교육 실천과 윤리적 교사 역할 수행에 최선을 다할
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