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정보통신망과 정보기술을 활용하여 정부, 기업, 개인 등 모든 경제주체의 생산성과 투명성 제고
3) 정보인프라를 활용하여 새로운 비즈니스를 창출하고 정보통신산업을 활성화하여 새로운 일자리를 획기적으로 마련
Ⅳ. 지식창조의 학습
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기술과 컴퓨터 기술이 결합하여 학습자가 학습에 참여하도록 하는 매체
-보고 듣는 사람의 반응을 적극적으로 수용하여 다음단계의 제시화면을 결정
-학습자의 적극적인 참여를 요구
9.가상교육체제
-정보통신기술을 이용한 가상의 공간 또
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교육에서 전문성을 갖는 교사
1) 기획(planning)
2) 교실관리(classroom management)
3) 수업(instruction)
2. 교수설계의 정의
(1) 효과적인 수업전략
1) 직접적 수업의 질 개선
2) 사실이상의 교수
3) 학습과정에 관한 정보의 제공
4) 학생 흥미의 통
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교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
컴퓨터를 활용한 교수-학습은 다양하게 이루어질 수 있으나 체육교육에 컴퓨터를 이용할 수 있는 방안은 다음 3가지로 요약할 수 있다. 개별화 학습은 학습의 내용과 진도 등을 학생들의 개성과 능력 등
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학습전략
1) 자기조절 학습
2) 이러닝 환경에서의 자기조절 학습
Ⅱ. 9장 학습관리 전략
1. 학습관리 전략
1) 학습관리 전략의 개념
2. 학습관리 전략의 종류 및 특성
1) 시간관리 전략
2) 정보처리 전략
3) 자
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학습 요소 :
교사 사전 준비 사항
교수·학습활동
도입
전개
정리
발전학습
평가관점
대안활동
관련 웹사이트
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 유의사항
가. 학습할 내용을 철저하게 분석
나. 수업목표달성을 위한 전략 수립
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수업 전략-ICT 활용 교수·학습 현장 적용-, 한국교원대학 부설 교과공동연구소
▷ 송형호·구기남(2002), 손쉽게 시작하는 ICT 활용교육, 즐거운 학교
▷ 임재훈(2001), 컴퓨터를 활용한 수학 교수·학습의 문제, 수학교육에서의 정보통신기술(ICT)
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학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 효과
웹기반학습은 월드와이드웹(WWW)의 특성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어기반의 학습프로그램이다. 즉, 그것은 테크놀로지를 인지활동의 적극적인 보조자료로 활용하며 학습은 단순한 정보검색이 아니라
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전략이 경도 정신지체 아동의 가사기술 학습에 미치는 영향”, 공주대, 2005
- 이명희, “인지학습전략 수업이 영어 성취도, 학습동기와 인지전략 향상에 미치는 효과”, 전남대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초인지기술의 개념과 학습 및 학
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교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연
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