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학습조직은 조직 적응력을 높여주고 그 능력은 쉽게 모방될 수 없기 때문에 비교적 지속적인 경쟁우위를 확보해 줄 것이다.
전망과 과제
학습조직은 여타의 경영혁신 기법처럼 한때의 유행으로 끝나서는 안될 것이다. 물론 여타의 경영혁신
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비교를 통해 더욱 분명하게 이해할 수 있다.
우선 산업사회의 정부관료제 조직은 철저한 횡적, 종적 분업체계에 의한 계층제 조직을 가지는데, 이것의 폐해로는 복잡한 행정절차, 즉 번문욕례(red tape)가 있다. 이에 비해 전자정부는 혹은 정보
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학습조직, 고도컨설팅 그룹 출판부, 1995.
이영, 정부학습조직의 운영과 발전방안, 배재대학교 대학원 논문, 2007. 1. 학습조직이란?
2. 전통조직과 학습조직의 비교
3. 학습조직의 특징
4. 학습 조직의 구축요인
5. 학습조직의 구축단계
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조직문화를 유지하고 보존하기 위한 조직의 행동이다.
사회화는 주로 기존의 조직 구성원보다는 새로운 조직 구성원을 위한 문화주입과정 이다.
조직은 새로운 구성원들이 조직문화에 적응할 수 있도록 하기 위해 다양한 방법을 통해 교육
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조직학의 주요이론 143.)
Frederick W. Taylor의 과학적 관리론(조직학의 주요이론 160.)
Woodrow Wilson의 행정에 대한 연구(행정학의 주요이론 82.)
Max Weber의 관료제 이념형(조직학의 주요이론 3.)
관료제의 도구적 합리성과 실제적 합리성:관료제
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