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학습행위를 의미하며, 타인의견 존중, 관점을 존중하면서 자신의 의견 밝히는 가운데 서로의 생각 유연하게 교감할 수 있는 상호작용적 대화가 중요하다. 1. 들어가며
2. 등장배경
3. 학습조직 중요성
4. 학습조직 구성요소 (Senge 학습조직
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조직이론
3.1 시대적 배경
3.2 Chandler의 이론
3.3 Lawrence와 Lorsch의 이론
3.4 Thomspson의 이론
3.5 개방-합리적 조직이론의 영향과 한계점
4. 개방-사회적 조직이론
4.1 시대적 배경
4.2 Weick의 이론
4.3 March의 이론
4.4 Senge의 학습조직이론
Ⅲ. 결
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조직의 유기적인 연결에 의해서 이루어진다. 여기서 중요한 것은 개인의 목적과 조직의 목표를 합치시켜서 업무의 능률성을 높이고 조직원들의 만족감을 극대화 시키는 일이다. 또한 글로벌 시대를 맞이하여 조직의 개념이 확대되는 것을 감
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조직문화 공통점의 요약(이석열, 1997).
“조직구성원들이 내외적인 문제를 해결과정에서 반복된 경험을 통해 무의식적으로 당연하게 공유하게 된 기본 가정, 신념, 가치, 행동규범 등의 결합체”
2. 조직문화의 수준
조직문화는 구성요소 중
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조직시민행동에 미치는 영향 - 조직학습의 매개효과를 중심으로, 부산대학교, 2018
3)김연희,변혁적, 거래적 리더십이 조직효과성에 미치는 영향에 대한 분석 : 미국해안경비대를 중심으로,한국해양경찰학회보, 2018
4)https://terms.naver.com/entry.nhn?
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