|
교수학습매체와 교재·교구를 제시하는 것이 중요한 하나의 과제이다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 유아 교육의 중요성을 바탕으로 유아 교육 현장의 유아 교사들은 교육 과정 개발자로서의 능력을 갖추기 위해 노력해야 한다. 유아 교사가 교육과
|
|
|
교사의 자기 평가 체크리스트
아이들의 생활지도에 앞서 교사의 가치관과 윤리관이 뚜렷한가?
교사의 가치관이 아이들의 생활지도에 어떤 영향을 미치는가에 대해 고민하였나?
개인상담이나 집단상담을 지속적으로 진행하였나?
상담이나
|
|
|
교 1종 도서 편찬위원회(1998).
[참고사이트]
· 대구 언어치료실 http://www.daeguspeech.com
· 언어장애 유형 http://blog.naver.com/roselima19/100007119960
· 언어치료사 임샘의 블로그 http://blog.daum.net/limuj/
· 이보연 아동·가족 상담센터 http://www.sangdam.kr *
|
|
|
교 자매결연을 통한 국제이해교육 권장
국제교류를 통한 학생들의 국제화 마인드 제고
외국학교와 교육정보 교환, 상호발전 도모
자매결연 학교 운영 : 23교(초 5교, 중 6교, 고 12교)
e-메일을 통한 교사 및 학생교류 또는 상호 방문교류 등
상
|
|
|
교사
136(6.6)
956(46.7)
776(37.9)
173(8.4)
8(0.4)
2,049(100.0)
관리자
230(17.1)
799(59.5)
280(20.9)
32(2.4)
1(0.1)
1,342(100.0)
전체
366(10.8)
1,755(51.8)
1,056(31.1)
205(6.0)
9(0.3)
3,391(100.0)
(3) 특수교육지원센터 지원
특수교육지원센터 지원에 대하여 교사는 '보통'(46.1%), '만족'
|
|
|
핀다.
여름 : 산과 들이 푸르다.
가을 : 울긋불긋 단풍이 든다.
겨울 : 눈이 내린다.
5. 판서 계획
6. 참고 문헌
교육인적자원부(2009), 초등학교 교사용 지도서, 슬기로운 생활 교과서.
김찬종채동현임채성(2004), 과학교육학개론, 북스힐.
|
|
|
교사들의 반영적 자기 성찰 능력 증진에 목적을 두고 이루어져야 한다고 생각한다. 앞으로 보육교사를 꿈꾸고 준비하고 있는 사람으로서 염두해 두어야 할 점인 것 같다. 아이들에게 좋은 교육을 시키기 위해서는 교사가 먼저 준비되어 있어
|
|
|
교원평가제의 문제는 또 하나의 부담으로 다가올 수도 있다. 그러나 분명한 것은 교직의 전문직화를 위해 철저한 준비를 해야 한다는 것이다. 누구를 탓하기 전에 교사들이 신뢰를 잃은 건 결국 교사들의 책임이라는 것을 먼저 자각하고 자기
|
|
|
교사의 지식부족과 자료의 부족으로 인한 많은 문제점들이 있다. NIE활동 시 가장 중요한 것은 무엇보다도 교사의 역할이다. 따라서 아동의 창의력 신장을 위해서 신문활용의 교육적 효과의 장단점을 인식하고 유아의 발달단계에 맞는 프로그
|
|
|
방문을 마치고 우리조는 토의를 하였다.
방문 후 평생교육정보센터의 부족한 점이나 문제점으로는 다양한 프로그램의 부족, 유아를 동반한 학습자에 대한 유아 보호 시설 미진, 행재정적 지원의 미흡, 교사들의 인식 부족, 남성들의 참여를
|
|
메뉴펼치기
