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도움이 필요하다.
하
정의적
학습 활동에 능동적으로 참여한다.
개별활동과 모둠활동에 능동적으로 참여하고 더 좋은 성과를 위해 노력한다.
상
수업중
관찰
학습 활동에 활발하게 참여한다.
중
학습에 능동적으로 참여하지 않는다.
하
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학습목표
3. 무기화합물
3) 전이 원소
주기율표
그림, 보석사진
색
착이온
토의 내용 기록 학습지도안 작성법
학습 지도안의 필요성
학습지도안 작성시 유의점
학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용
학습 지도안 작성 요
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전자의 몰수 : 전기량이 0.1F 이므로 전자의 몰수도 0.1mol이다. 화 학Ⅱ 학 습 지 도 안
Ⅰ. 물질의 상태와 용액
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원 지도 계획
4. 교수-학습 자료
Ⅱ. 물질의 구조
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단
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물
これ
それ
あれ
どれ
방 향
こちら（こっち）
そちら（そっち）
あちら（あっち）
どちら（どっち）
<지시대명사> Ⅰ. 교재 및 범위
Ⅱ. 단원 개요
1. 단원 목표
2. 단원전개 계획
3. 본시학습지도안
Ⅲ. 형성평가
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전자민주주의가 미친
영향 알기
- 전자민주주의에 대해
정리하기
T : 모두들 정치 UCC를 잘 만들었네요. 그럼 여러분들이 참여한 전자민주주의가 대의민주주의에 어떠한 영향을 미쳤는지 잠깐 알아보도록 해요.
T : 전자민주주의에 대해 많이
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전자들의 비양심적인 모습들이 자주 눈에 띈다.
장애인전용주차장 표기 개선 전 장애인전용주차장 표기 개선 후
눈에 확 띄는 장애인전용주차장 주차표기!
장애인전용주차장의 주차표기가 주차구획선 안쪽 중앙에 표기되어 있어 차량이 주
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-‘10’
7) 그림영역을 크게 만든다.
8) X축,Y축 글꼴크기-‘10’
9) y축을 선택하여‘축 서식’을 이용해 가로방향으로 설정한다. * 교수 - 학습 지도안
* 본시수업 필요자원
* 지도상의 유의점
* 교 수 - 학습 활동
* < 차트 만들기 >
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프로그램의 활용방법
4. 교육방송의 활용 형태
5. 교육방송 프로그램의 활용 절차와 방법
6. 교육방송 활용 단계별 시청지도 방법
Ⅲ. 교육방송 활용사례
1. 교육방송 활용 수업 모형
2. 교육방송 활용 학습지도안
Ⅳ. 닫는글
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메
뉴가 어디에 위치
해 있는지에 대해
물어보고 숙지 상
태를 본다.
메뉴 바에 어떤 메뉴가
어디에 위치해 있는지
에 대해 물어보고 숙지
상태가 완벽하면 상.
메뉴 바에 어떤 메뉴가
어디에 위치해 있는지
에 대해 물어보고 숙지
상태가
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익히기
발전 계통
3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5.단원 지도상의 유의점
Ⅱ.학생의 실태-별첨
Ⅲ. 교재 연구
1. 단원의 내용 구성
2. 학습 요소 지도 과정
3. 본시 관련 내용 연구
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ.평가 계획
Ⅵ. 본시학습지도안
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