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차례--------------------------------------------------------------------2
Ⅱ 단원의 연구
1. 단원의 개관-------------------------------------------------------------3
2. 학습 계열---------------------------------------------------------------4
3. 단원의 지도 계획--------------
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과학과 교육 과정 특성 및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습 목표
5. 단원학습의 계통 및 관련
6. 학습의 연계성
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12개, 피드백
(5) 이 프로그램은 정규 수업에서의 학습 자료 또는 학습내용을 잘 이해하지 못한 학생들을 위한 보충학습자료로 활용할 수 있다.
2. 고등학교 물리
⑦단원 : 대기의 운동
1) 대상
고등학교
2) 관련 단원
지구과학, 대기와 해수의 순
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, 강원대학교 인문과학연구소, 2001
김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며
2. 문학교육의 문제점
3. 단원 및 작품 선정
4. “이청준” 해제
5. “눈길” 해제
6. 교수학습방법 및 평가방법
7. 나가며
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10분
학습보조자료 : 유인물, 차트, 판서
도 입 단 계 (1분)
1. 주의집중
2. 동기부여
3. 학습개요
전 개 단 계 (8분)
1. Carl Gustav Jung의 생애
가. 유년기(1875 ～ 1886)
나. 청년기 및 정신과의사로서의 활동과 실존적 위기(18
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보고된다.
기타
합성호르몬의 발암피해도 있다. 유산 방지제 DES FH 인해 주로 19세를 전후한 여성들들이 암에 걸렸고 남자들에게는 소정자증이 나타났다. 학습지도안
★ 학습자료 ★
<야생동물에 대한 영향 사례>
* 참고자료
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학습 계열
3. 단원 학습 목표
4. 차시별 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 3학년 아동의 특징 (구체적 조작기 아동의 특징)
7. 선택한 수업모형과 재구성 방향 (문제중심학습)
8. 차시별 상세교수학습지도안
9. 평가계획
10. 첨
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1회
EBS 외국어 모의고사 2회
EBS 외국어 모의고사 3회
EBS 외국어 모의고사 4회
EBS 외국어 모의고사 5회
EBS 외국어 모의고사 오답노트
-이 표는 실제 고등학교 때 쓰던 계획장에서 그대로 옮긴 것 입니다.
Ⅴ.학습 전략의 결론
대부분의 학생들은
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1. 학습지도안
1. 학습지도안 왜 필요?
2. 어떻게 짤까요?
3. 예를 들어봐!! - (과학관련 학습지도안)
1-1. 학습지도안이 왜 필요할까?
- 교육
목적이 있는 활동 -- 치밀한 계획
지식, 기술 가르침 -- 바람직한 태도
- 수업
수업을 통해 이루어
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Ⅰ. 단원개관
1.단원명
2.단원 배경
3.단원선정이유
4.단원의 학습목표
5.단원의 지도계획
6.단원평가계획
7.지도상의 유의점.
Ⅱ. 본시관련 학급 아동특성
Ⅲ. 수업과 관련된 대상아동 IEP 목표
Ⅳ. 본차시 지도안
1.3
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