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학습내용
교사
학생
자료
3. 고분의 출토
4.고분의 국가별 모습
질문한다
-국가별(고구려,백제,신라) 유물은 어떤 형태 였을까?
설명한다
-고분 출토 유물의 형태를 소개 ① 토 기: 생활용품, 주술적 의미
② 무 기: 칼, 화살촉
③ 장신구: 금관,
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(3) 7-가 단계 단원별 목표
Ⅱ. 단원의 개관
(1) 단원명
(2) 단원의 지도 목표
(3) 단원의 지도 계획
(4) 지도상의 유의점
Ⅲ. 학습 실태 조사
Ⅳ. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 활동지 (조별/개별)
Ⅵ. 형성평가 문항지
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학습 과정안
차시
단 원
2. 청소년의 성과 우정
개발자
윤정순(초읍중)
3
소단원
성 의식의 발달과
이성 교제
(1)성 의식의 발달
학습형태
모둠별 토의학습
학습자료
교과서, 지도안, 학습지
학습목표
건전한 성 의식과 이성관을 가질 수 있다.
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3분
PPT 사용
내용 정리 학습지의 심화자료
학습단계
학습내용
교사 활동
학생 활동
시간
자료 및 유의점
전개
‘구제도의 모순과 바스티유 감옥 습격’ 학습
‘구제도의 모순’에 대해서 교과서를 읽게 한다.
▶구제도의 모순에 대해서 교과
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적 탐구학습도 선호함을 알 수 있다.
12번 문항에서 수학교과에 대한 흥미를 높이는 방안으로 ‘다양한 활동을 한다’의 비중이 가장 높은 것을 볼 수 있다. 모둠수업 또는 만들기, 도구를 사용한 수업 등을 활용하여 학생들이 수학수업에서도
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