|
학습을 위해 과제를 준다.
- 오늘 배운 “Chant Song\"을 반복해서 불러보고 암기한다.
- 다음에 배울 본문 내용을 미리 읽어 오고 핵심단어는 암기한다. 1. 학습지도안에 적용한 이론 : 급진적 행동주의 (정적강화, 부적강화, 벌)
2. 급진적 행
|
|
|
lesson.
The students take a test.
The students will review learnt expressions doing their homework
test
sheet
Ending
OK, class, you did a really good job today.
Let\'s call it a day, and remember to do your
homework.
Next time, we will briefly check your homework and then go on to the next passage.
|
|
|
학습목표
이 단원에서는 우리가 영어를 공부하는 이유를 올바로 이해하며 우리의 영어실력을 좀 더향상시킬 수 있는 방법에 대해서 알아본다
Computer needs English?
컴퓨터를 사용하려면 기본적인 수준 이상의 영어능력을 갖추어야 합니다
인
|
|
|
느낄 수 있을 만한 얘기도 나누며 더욱 유대감을 쌓아놓는 것이 필요하다. 1. 단원설정이유
2. 학습자분석
3. Master Plan
4. Sub Plan
5. 본시 학습 지도안 (Gagne’의 9가지 수업 사태를 기본으로 작성)
6. 학생 배부용 자료(Work Sheets)
|
|
|
단원의 목표
8. 의사소통 기능 및 언어 규칙
9. 사용 어휘
10. 단원 지도 계획
11. 학년별 단원 학습 계열
12. 차시 선정의 이유
13. 차시의 목표
14. 지도상의 유의점
15. 단원의 평가 계획
16. 평가 상의 유의점
17. 교구
18. 본시학습지도안
|
|
메뉴펼치기
