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구
7‘
학생들이 문제풀이에 집중할 수 있도록 한다.
3. 차시학습 제시
- 함수의 그래프의 개형 그리기
이차함수 그래프를 그리는 방법을 상기시킨다.
도함수를 활용하여 고차함수의 그래프의 개형을 그리는 법을 배우게 됨을 예고한다.
9-가
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학습 지도계획
1. 학습준비
- 단원 : 미분법 도함수의 활용 속도와 가속도
- 시간 : 30분
- 학습준비물 : 교사 - 교과서, 학습지도안, 프리젠테이션 도구
학생 - 교과서, 노트, 필기구.
2. 학습목표 :
1. 도함수를 속도와 가속도에 관한 문제에 활
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학습 지도계획
1. 학습준비
- 단원 : 미분법 도함수의 활용 속도와 가속도
- 시간 : 30분
- 학습준비물 : 교사 - 교과서, 학습지도안, 프리젠테이션 도구
학생 - 교과서, 노트, 필기구.
2. 학습목표 :
1. 도함수를 속도와 가속도에 관한 문제에 활
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학습) 교육(학습)
1. 개요
보령 놀이 교육 연구회에서는 놀이를 교과 지도 시간에 적용하는 방안에 대하여 연구를 진행하였다. 회원들이 속한 학년과 교과를 고려하여 역할 분담을 하고, 놀이를 적용한 교수-학습 지도안을 작성활용하였다. 매
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함수의 그래프와 방정식의 해를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 1996 Ⅰ. 수학교육(수학학습) 그래픽계산기의 교육적 의미
Ⅱ. 수학교육(수학학습) 그래픽계산기와 통계와 확률
1. 통계 수업에의 활용
2. 확률 수업에의 활용
1) 모
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함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
중
함수의 조건을 이해한다.
하
함수의 형태를 이해한다.
형성평가지
단원명
Ⅵ. 함수
1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획
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함수 의 1계도함수 이면, 에서 함수의 값 은
만약의 왼쪽에서 오른쪽으로 넘어오면서 1계도함수의 부호가 +에서 -로 변하면 상대적 극대가 됨
만약의 왼쪽에서 오른쪽으로 넘어오면서 1계도함수의 부호가 -에서 +로 변하면 상대적 극소가 됨
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함수
1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및
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극대화시킴으로 화학적인원리와 전기적인원리 그 위에 기계적인 원리가 합쳐진복합적인 공작기계를 다면 고도의 정밀도를 가진 복잡한 형상도 별무리 없이 가공이 가능할 것이라는 것입니다. 즉 지금의 선반 또는 밀링과 같은 구조의 공작
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학습할 계획입니다.
이러한 노력들을 통해, 저는 효율적인 업무 처리와 체계적인 관리를 이끌어 나갈 수 있는 능력을 키워나갈 것이며, 궁극적으로 한국수력원자력에서 사무직 전문가로 성장할 수 있을 것입니다. 특히, 디지털 기술을 활용한
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극대화하고, 팀원들과 협력해 조직 전체의 성과 향상에도 기여하겠습니다.
Q8. 본인이 가진 단점과 이를 극복하기 위한 노력은 무엇인가요?
저는 완벽주의 성향이 있어 때로는 세부사항에 너무 집착해 업무 진행이 지연될 때가 있었습니다. 이
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학습의 실제
1. 본시 학습의 목표
① 구간의 뜻을 알게 하고, 이를 기호로 나타낼 수 있도록 한다.
② 함수의 한 점에서의 연속과 불연속의 뜻을 이해하게 한다.
2. 지도상의 유의점
① 개구간 와 순서쌍 는 같은 기호를 사용하므로 이를 혼동하
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