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도움을 주는 검사.
ex) 현실형(R)/ 예술형(A)/ 기업형(E)/ 연구형(I)/ 사회형(S)/ 전통형(C)
4. 학생코칭 수업진행 1.학습코칭
2.학습코치
3.학생 분석방법
① DISC 성격유형검사
② 다중지능
③ 홀랜드 6가지 흥미유형
4. 학생코칭 수업진행
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가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오. (교재 10장과 11장 및 해당강의 참조)
*프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시.
1) 프로그램명과 운영방식
2) 프로그램의 장점
3) 프로그램의 문제점
4. 참고문헌
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및 집단 프로그램을 실시하여 한부모의 자기존중감을 높이고 주체적이고 능동적인 가족구성으로 역할이 가능하도록 역량강화
*양육코칭 프로그램
장애자녀 모의 심리적·사회적 스트레스를 통찰하도록 도우며, 가족 구성원들 간의 응집과
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방법 간접 학습
16:00 ~ 17:00
활동, 관찰
- 자유놀이 및 놀이활동 참여 (보드게임, 색칠하기 등)
- 정서 및 또래관계 관찰
- 감정카드 활동 참관 및 일부 진행 보조
17:00 ~ 17:30
정리, 관찰
- 귀가 준비 지원 (짐 정리, 복장 점검)
- 보호자 확인
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학습, 토의학습)의 절차
1. 전토론 단계(토론 준비 단계)
2. 본토론 단계
3. 정리 단계(후토론 단계)
4. 토론후 활동
Ⅸ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 방법
1. 일제 문답식
2. 공개식
3. 대좌식
4. 원탁식
5. 워크숍
6. 자유 토론
7. 면담(I
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