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프로그램을 학교 혹은 지역사회에서 유용한 자원으로서 학교를 방문해 학생들 의 예술에 대한 이해와 체험을 돕도록 하는 것이다.
Ⅷ. 요약 및 결론
고령사회를 향해 나아가고 있는 이 시점에서 미래 고령 학습사회에서 노인들의 교육적 요
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학습의 환경을 구성하는 측면에서 행동주의적인 관점에서 학습의 활동은 정보나 기술을 습득하는 것을 최적화하는 것에 관심을 가지고 있다. 이에 따라 프로그램 학습에서처럼 수업에 명료한 목표가 정해지고 학생들의 반응을 평가하여 그
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행동분석
3. 학습자의 특성분석
대상: ○○대학교 ‘교육방법 및 교육공학’ 수강생들
4. 성취목표 진술
5. 준거지향검사
6. 교수전략
■ 교수전 활동
■ 정보제시 및 학습자 참여
■ 검 사
■ 사후활동
■ 매체 선정
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학습 능력에 맞는 교육을 할 수 있도록 교수 방법을 개선하려는 노력을 기울여야 한다. 또한, 유아들이 자기 주도적이고 자발적으로 수업에 참여할 수 있도록 다양한 수업 형태나 놀이프로그램이 개발되어야 한다. 이와 동시에 단위 유아교육
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을 하거나, 학습을 하는 것, 기타 다양한 멀티미디어 매체를 활용한 수업을 의미한다.
일반적으로 CAI 프로그램을 활용한 수업은 전통적 교수 활동으로 이루어지는 수업을 개선시키는 장점을 가지고 있으나, 반드시 컴퓨터를 매체로 한정해서
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수업 프로그램이나 CD 자료를 많이 이용한다는 것이다. 교사가 학생들에게 과제를 부과한 후 학생들의 활동을 둘러보거나 검사해주거나 발표시키는 모습도 흔히 볼 수 있다. 그리고 전통적인 방식이라고 할 수 있는 교과서 내용을 풀이해주거
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학습도움센터로서의 필요한 기본 컨텐츠 확충
4) 학교도서관 정보화 지속 추진
2. 학교도서관 활용 프로그램 강화
1) 도서관 활용 수업 및 프로그램 적극 개발 활용
2) 단위학교 연간교육계획서 반영
3) 지역주민을 위한 평생학습 프로그램
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학습내용, 성취동기, 시험 불안, 자아개념, 자신감, 의존성, 사회계층, 성별 등이 있다. 처치는 학습과정의 구성, 전개, 제시방법 등과 같은 수업형태와 절차이며, 처치변인으로는 암기식(수용)학습-발견학습, 학생 중심-교사 중심, 프로그램 학
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학습 기회를 제공하는 제도로, 학습의 연장선에서 다양한 경험을 할 수 있게 한다. 정규 수업이 끝난 후에도 학교 내에서 이루어지는 이 프로그램은 단순한 보충 수업 이상의 가치를 지닌다. 학생들은 이를 통해 학업을 보완할 수 있을 뿐만
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프로그램을 평가하여, 보다 질 높은 프로그램을 만든다.
2. 평가내용
참여 대상자들의 만족도, 학습성취도, 프로그램에 대한 평가, 교수자들에 대한 만족도 등을 체크
3. 평가방법(p. 147 사례1에서 발췌)
1)고혈압관리
1개인상담
프로그램의 마지
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