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프로그램이 다양하게 진행되어야 한다. 개인상담이나 집단상담 만으로 진행되거나, 봉사활동 만을 중심으로 진행되거나, 인성교육 만으로 진행되는 프로그램은 효율적이라고 할 수 없을 것이다. 다양한 체험학습과 상담, 봉사활동, 인성교육
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학습을 통해서 습득 될 수 있는 학습의 중요한 영역이다.
4. 참고문헌
현대 이상심리학. 권석만. 학지사. 2013.9
2014년 장애인 실태조사(2015), 한국보건사회연구원
2015년 장애인 건강관리사업 보고서(2016), 보건복지부·국립재활원
[제7회 기획연
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프로그램의 개발 및 시행이다.
우수한 교육은 우수한 교사만이 창출할 수 있다. 교과와 학생에 대한 전문성 있는 교사만이 자신있게 학생참여, 학생 중심 수업을 허용하고 학생의 자기주도 학습능력을 키워 갈 수 있다. 이를 위하여 우수한 정
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학습이 시작되고 나면 그 후엔 거의 자동적으로 확인이 된다. 따라서 아이콘을 설계할 때 세부사항을 과도할 정도로 세밀하게 묘사하면 실제 의미를 파악하기가 더욱 어려울 수 있다. Ⅰ. 컴퓨터 관리수업(CM)
1. 컴퓨터 관리수업의 개념
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수업참여행동에 미치는 영향. 영남대학교석사학위논문. [특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점
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학습지도안
8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소
9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구
10. 가네 교수이론의 적용
11. 비고스키 사회이론의 적용
12. 다양한 미술교육 프로그램의 적용
참고문헌
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프로그램에서는 아동의 발달적 잠재력에 대해 신뢰감을 갖고 개별성을 인정하고 존중한다. 또한 구체적 경험과 상호작용을 통해 학습하게 하며 긍정적인 자아개념을 형성시키고 자발성과 창의성을 강조한다. 이를 위해 교사가 될 우리는 상
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학습 내용 모형에 관한 연구.” 전주교육대학교 초등교 육연구소 제9집, 전주교육대학교 초등교육연구소, 1998
김수균정종준, “게임 수업 모형의 적용이 심동적, 정의적 목표달성에 미치는 효과,” 공주교대논총 공주교육대학교 제33집 2호,
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프로그램의 필요분석
1) 프로그램의 주제
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램 예상효과 및 장애 요인
2.
프로그램 환경 분석
1) 지역사회 분석
3.
프로그램 고객 분석
1) 잠재적인 학습자 특성
4.
요구진단
1) 요구진단 목
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수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통한 문제 해결 학습법이란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보
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