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수업재료
20,000 * 4
80,000
행
정
비
용
다과비 및 식대
150,000 * 4
600,000
사무비품
50,000
50,000
기념품(문진)
20,000 * 20
400,000
수료식 행사비
(전 가족 참여)
1,500,000
1,500,000
기타비용(여비)
200,000
150,000
계
5,000,000
Ⅴ. 프로그램 홍보
1. 홍보
1) 홍보 목표
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학습, 사례 조사, 견학 등 학생 중심의 수업을 강조하고 있고 이 과정에서 창의력, 문제 해결 능력, 의사 결정 능력, 의사 소통 능력, 인간관계, 기술, 협동심 등이 길러질 수 있도록 하며 일에 대한 긍정적 태도를 가지는 것을 중시하며 개인과
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프로그램 학습, 교육공학적 적용이 교육심리학에서의 교수-학습과정이라고 할 수 있다.
우선 Glaser의 교수 이론을 살펴보면, 그는 교수활동에 대한 개념적 체제를 잘 보여주고 있고 학습내용을 정보로 간주하여 수업과정을 막대한 양의 정보
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학습자의 주체성을 간과한다고 비판 받는다.
(2) 인지론적 관점:
실제 수업 현장에서 학습자의 개별 인지 과정을 정확히 파악하고 지원하는 데 어려움이 있으며, 과도한 인지 부하를 유발할 수 있는 복잡한 자료나 활동을 적절히 조절하는 것
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학습자의 창의력 신장을 위한 영역별 미술지도방법 실천연구, 1998
김이천, 보다 나은 대학미술 교육을 위하여, 미대입시, 1992
김재복, 미술과의 수업과 평가, 서울 : 일지사, 1997
로웬펠트·브리테인 공저, 서울교육대학교 미술교육 연구회 역,
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지적·정서적 가치
3) 사회적 가치
5. 유아 무용학습의 특성
6. 유아 무용교육을 위한 환경
7. 유아교사의 역할 및 지도방법
1) 유아교사의 역할
2) 수업내용 선정 시 고려해야 할 사항
3) 유치원 무용교육의 지도방법
◆ 참고자료 ◆
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학습이론의 실천은 아직 미미한 상태이다. 더 많은 연구가 진행되어 보다 다양하고 질적으로 향상되는 교육 프로그램 개발과 실행이 필요하다.
* 참고 문헌
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
비고츠키, 사회 속의 정신, 성원사, 2002
김억
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학습이론의 실천은 아직 미미한 상태이다. 더 많은 연구가 진행되어 보다 다양하고 질적으로 향상되는 교육 프로그램 개발과 실행이 필요하다.
* 참고 문헌
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
비고츠키, 사회 속의 정신, 성원사, 2002
김억
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수업, 주 1회 방문학습, 수업시간 15분 ~ 20분
한글학습을 통해 유아의 바른 인성까지 지도하는 한글 프로그램 1. 한솔교육 소개 및 기업별 제품 비교
- 기업 및 제품 소개
- 시장 환경 분석
- 소비자 환경 분석
- 한글 나라에 대한 소비
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학습방법
1. 교수?학습 방법의 중점
1) 토의법, 문답법, 컴퓨터 이용법을 중심으로 지도한다
2) 제7차 교육과정의 `함께 하기`에 따른 학생들의 주도적 참여 학습 프로그램 권장한다
3) 부수적으로 주입식 방법인 강의법과 시청각 매체 활용법
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