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수업(개별화학습, 교육)의 특성
1. 학습목표
2. 학습과정
3. 학습진도
4. 교수매체 및 자료
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 중요성
Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 교수학습모형
1. PSI(Personalized System of Instruction)
2. PLAN(Program for
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수업 방식으로의 전환
최근 들어 창의성, 협동심, 자율성 등이 강조되면서 전국의 많은 학교에서 학생 중심의 열린 교육을 실시하고자 하는 노력을 전개한 바 있다. 그러나 진정한 의미의 열린 교육을 위해서는 단지 학생들에게 다양한 학습
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학습과 연구를 계속하고 싶으며, 실제 상황에서 이론을 적용하는 능력을 더욱 강화하고 싶습니다.
질문
「청소년상담프로그램 개발」수업에서 기대하는 바는 무엇인가?
(※최소 10줄 이상 작성)
「청소년상담프로그램 개발」 수업에 대한 기
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실시
6. 교육프로그램 개설 기안문
7. 평생학습프로그램개발 : [알고보면 재미있는 신기한 과학세상]
8. 평가보고서 작성 및 개선 방안
9. 공문
10. 프로그램 제안서
11. 현장실습을 통해 배운 것
12. 실습현장평가
13. 향후 비전 설정
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수업이 되지 못하게 하는 원인이 되었다. 또한 멀티미디어실이 제대로 갖추어지지 않아 음향, 영상 등이 제대로 전달되지 못한 경우도 있었다.
따라서 이러한 문제를 보완하고 수업 담당 교사가 학습자들과 자신의 성향에 맞추어 CAI 프로그램
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수업(교육, 개별화학습)의 전략
1. 개별화 수행목표 설정
a. 장기 수행목표 설정 위한 과제 분석(전향 분석, 역분석)
b. 단기 수행목표에 따른 과제 분석
c. 개별화 장기목표와 단기 수행목표 설정
2. 연산 학습 프로그램의 구안
a. 개별화 연산 학
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Ⅸ. 향후 교실수업개선을 위한 방향
1. 개인별 학습 프로그램
학습자 중심의 교육에서는 학생들마다 각자의 학습 프로그램을 갖도록 하는 일이 가장 중요하다. 학생들은 누구나 서로 다른 활동을 통해 각자 다른 학습 경험을 가질 수 있어야
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프로그램의 이해, 학지사
신화식(2007) 영유아교육 프로그램, 교문사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
신화식(2005) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 양서원
신옥숨(2008) 유아교육학 개론, 학지사
이영숙(2006) 몬테소리 그 교육의 모든 것
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수업체제 적용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
학습방법 훈련안 작성 활용
창의력 신장을 위한 개별화자료 활용
2. 사례 2
서울 당서초등학교
주제 : 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성운영
주제 통합 교
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학습을 위한 NIE 프로그램 개발 방안" ,[중등 교육과정의 NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발중심]
7. NIE 운영의 유의점 신헌제 외(2002) 「신문을 활용한 방안」「학습자 중심의 국어과 수업 방안」182쪽, 박이정
첫째, 매체 활용 목적이나
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