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시설의 변화
4. 캠퍼스 내 공간 구성의 특성
5. 건축물의 문화적 의미와 역할
6. 현대화에 따른 캠퍼스 변모
7. 학생 생활과 건축의 상관관계
8. 지속 가능한 건축의 방향성
9. 지역 사회와의 연계성
10. 미래 지향적 건축 계획
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학습 기회가 마련되어야 하며, 또한 장기적인 영향까지를 고려하여 교육에 임해야 한다는 점이다.
셋째로는 시대적 사회적 요구와 연관 지어 볼 수 있다. 현 사회에서 요구하는 이상적인 교육은 급변하는 정보화 시대에 부응하고 미래의 도
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교육은 간호실무의 통합적요소로서 중요한 중재전략으로 간주 되고 있다. 전반적으로 현재 종합병원에서 시행하고 있는 환자 및 가족에 대한 교육으로 입원안내, 검사 및 시술 전후 설명, 상처 치료과정, 수술관련 정보, 질병이해 및 건강증
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교원 인력구조에 큰 변화를 가져온 것은 1999년에 초중등학교 교원의 정년이 65세에서 62세로 단축된 조치가 계기가 되었다. 주지된 바와 같이 해당 연령의 교원이 퇴직함과 동시에 조기 명예퇴직이 급증하여 교육계는 교원부족사태에 직면하
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교 내에서 관련 학생을 대상으로 일시적으로 이루어진다.
셋째, 정서ㆍ행동장애학교나 교육 지원센터에서는 사회성과 정서적 능력을 발달시키기 위한 특별한 수업이 진행되어야 한다. 이러한 교육기관들은 과도기적 학교로서 근본적으로
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계획의 평가, 학급경영의 실천평가, 평가결과의 피드백 등
2. 학급담임의 배정방식에 따른 장단점을 확인할 수 있다.
♠학급담임 배정 방식
1) 우리나라의 경우 소규모 학교를 제외하고는 진급할 때마다 학급편성을 달리 하므로 학급의 수명은
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교 대학원 논문, 2010.
5. 이대균, 한국과미국, 호주의 보육시설평가인증제도 비교분석, 『유아교육학회지』, 제9권 제2호, 2005.
6. 이미애, 보육시설 평가인증제에 대한 인식연구, 한국방송통신대학교 평생대학원 논문, 2007.
7. 이순영 외, 보육학
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교육 방법으로의 변화가 이루어져야 한다.
급변하는 이러한 현실 속에서 학교 교육은 ICT를 활용한 수업의 비중이 높아질 전망이고, 각 교과에서는 여기에 알맞은 교수학습 방법의 개선 및 변화가 중요한 과제로 대두되고 있다. 따라서 교사
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교육 정보화 사업이 국가적인 정책으로 수행되어 작년말로 기본적인 교육 정보화의 물적 기반인 인터넷망이 교실마다 구축되어 교수학습에 활용하도록 하고 있다. 제7차 교육과정에서 국민 공통 기본 교과 수업 시 정보 통신 기술을 10%이상
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교육학술정보원(2001), ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 의미
Ⅲ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 필요성
Ⅳ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 교수학습모형
Ⅴ. 정보통
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