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화상환자 가족이 가지고 있는 심리·사회적 문제
가. 화상환자 가족의 심리. 사회적 영향
나. 화상환자 가족의 경제적 영향
4.의료사회복지사의 개입
가. 화상 환자에 대한 개입
나. 화상 환자 가족에 대한 개입
5.사례소개
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및 활용 실태 분석, 한양대학교 석사학위 논문
▷ 홍일유·정부현, 인터넷 웹사이트의 포괄적 평가모형에 관한 연구 Ⅰ.서론
Ⅱ.학교홈페이지의 정의
Ⅲ.학교홈페이지의 필요성
Ⅳ.학교홈페이지의 구성요소
1.학교소개
2.수업 자
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학업, 중시
2) 규범, 준수
3) 여가장소, 건전한 장소
4) 자의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와의 조화에 주의를 기울인다
2. 평민 집단
1) 학업, 적당주의
2) 규범, 절충형
3) 여가장소, 학생 신분에 크게 어긋나지 않는 장소, 친구 중시의 사
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학업성적, 학업성취도 검사뿐만이 아니라 인성, 흥미, 적성도 같이 측정할 수 있는 표준화 검사 개발이 요구된다.
참고자료
성태제 외(2012), 최신 교육학개론, 학지사
황정규 외(2003), 교육학개론, 교육과학사
구병두 외(2007), 교육과정 및 교육
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목적과 개입 원칙
1) 과제중심모델의 기본 특성과 원리
5. 과제중심모델의 실천과정
1) 시작(Starting Up)단계
2) 문제확인(Problem Identification)단계
3) 계약(Contracting)단계
4) 실행(Implementation)단계
5) 활용 및 평가
참고문헌
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및 참고 사이트 ◀◁
- 참고 문헌-
·『고등학교 진로지도의새로운방향』,장석민, 서울시교육과학연구원, 1999
·『실업계고등학교 진로지도의 문제점과 대책』, 권길중, 1999
·『제7차 교육과정과 교과서』, 경상대학교 중등교육연구센터, 2001
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학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
2. 평가의 원칙
3. 평가의 실제
4. 수행 평가
1) 목표
2) 실시방법
3) 영역별 평가기준
4) 수행평가를 위해 교사가 할 일
5)
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학업성취의 정도에 직결되는 것이다.
특별히 교사는 학생의 발달단계에 맞도록 지식과 기술을 선정하고 이를 수준에 맞게 가르치는 역할과 학생의 개인차를 고려하여 학습과정을 계획하고 제공하는 역할 등과 같은 안내자 내지 조력자로서
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학업성취보다는 피검사자의 태도나 의견에 관심이 있을 경우
⑪ 피검사자 집단의 수가 적고 동일한 검사를 다시 사용할 필요가 없을 때
⑫ 중요한 시험이 아니어서 채점에 대한 높은 신뢰성이 필요하지 않은 경우, 교사는 시간 절약을 위해
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및 투자 수익률 추계 결과 보고서
<건설 교통부, 한국 감정 평가 협회, 한국 감정 평가 연구원>, 2003
수도권 주상 복합 건물의 입지별 특성, <하성규, 전희정 교수 (중앙대)>, 2002
인구 이동 통계 연보, <통계청>
서울 서베이(Seoul surve
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