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고려...…<중 략>
3. 입학 후 학부 전공을 연계한 구체적인 한의학 연구계획
4. 졸업 후 진로계획 부산대학교 한의학전문대학원 자기소개서 및 연구계획서
1. 대학생활 및 강점
2. 임상 한의사로서의 목표
3. 입학 후 학부 전공을
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대학원 석사학위논 문.
이현미 (2007). 중학생의 인터넷 중독과 우울 및 자기 통제력의 관계, 공주대학교 교육 대 학원 상담심리전공 석사학위논문.
전태용 (2007). 고등학생들의 인터넷 게임 중독과 학업성취 수준과의 관계, 고신대 교육대 학원
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교육 9-1, 국제한국어교육학회.
김재덕(1988), 청해 능력과 발화 능력의 시험과 평가: 외국어로서의 한국어교육을 중심으로, 연세대학교 석사논문.
김정숙(1992), 한국어 교육과정과 교과서 연구, 고려대학교 대학원 박사논문.
김정숙(2002), 한국어
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유아교육부 특기 적성 프로그램
1. 각 지역 문화센터
2. 청소년 수련관
3. YMCA
4. 복지관
5. 일반 유치원
SWOT 분석
Strength
Opportunity
YMCA라는 모체를 두고 운영
기존 YMCA 회원 다수 보유
유아교육팀 특기 프로그램 운영 가능
체육전문팀에 의한 프로
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대학교 교육대학원, p16-p17
김경현(2015).유치원 평가 시행 전후의 교사의 인식.경성대학교 교육대
학원 석사학위 논문.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용. 유아교육연구,30(1),147-171.
구은희(2012).어린이집 평가인
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학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문
이용보(1996), Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
이선주(1990), Jigsaw학습 방법의 적용에 관한 연구, 고려대학교
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교육과학기술부, 평생교육 참여 실태 분석 연구, 한국교육개발원, 2005
민선향, 성인들의 배움에 관한 연구, 연세대학교, 2006
이기연, 성인여성의 학습체험에 관한 질적연구, 서울대학교 대학원, 2006
천세영 외, 교육소외계층으로서 아줌마(한국
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유아의 주의집중력과의 관계 연구. 우석대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
박순애(2011). 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
이명환·김은숙(2011). 숲에서의 교육이 유
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교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향, 생태유아교육연구.
조금남(2010). 어머니의 자존감 및 양육태도와 유아의 주의집중력과의 관계 연구. 우석대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사
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교육의 특성
4. 성인학습자의 특성
5. 페다고지의 개념
6. 페다고지의 특징
7. 앤드라고지의 개념
8. 앤드라고지의 특징
9. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징 표
10. 성인학습자의 유형
1) 내재적 동기와 학업성취
2) 학습흥미와
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