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여자대학교 대학원 박사학위논문.
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[3] 권옥자(1986). 어머니의 양육태도에 다른 유아의 친사회적 행동동기에 관한 연구. 이화여자대학교 교
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여자의 참여 동기와 참여만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 사회복지원 논문, 2000.
김진선, 사회적 체형불안이 재즈댄스 참여동기와 정서에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 논문, 2003.
남진희, Aivin Ailey에 관한 연구, 이화여자대학교
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동기획취재] 지방대학과 지역사회의 성공적 협력방안(남해마늘). 영주TV
- 민철구, 박기범, 정기철, 조현대(2011). 지역혁신을 위한 지역대학 역할정립과 활성화 방안. 과학기술정책연구원 정책연구 2011-10. 189쪽 1. 쌍방향 교육의 확대
2. 도
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개론. 서울 : 이화여자대학교 출판부
이혜주 (1993). 유아교육 프로그램 유형이 아동의 학업성취, 사회 정서 및 창의성에 미치는 영향 : 초등학교 1학년을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위논문. 서론
본론
결론
참고문헌
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Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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동기적 상호작용과 비동기적 상호작용
2. 가상공간에서의 상호작용
3. 일대다 상호작용과 다대다 상호작용
4. 멀티미디어를 이용한 상호작용
Ⅲ. 인터넷교육상호작용(웹학습상호작용)의 활동
Ⅳ. 인터넷교육상호작용(웹학습상호작용)
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학업성취 및 학교학습태도의 관계, 충남대학교, 2003
◇ 강명희 외 2명, 웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계, 이화여자대학교, 2008
◇ 김미정, 메타인지 전략 학습이 읽기 학습장애 아동의 독해력 향상에
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성태제, 학업성취도 평가를 수행 평가의 과제와 전망, 한국응용언어학회 겨울 학술대회 발표 논문집, 서울 : 한국 응용언어학회, 1998
인천광
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광무여자중학교 - 심화·보충형 수준별 교육과정의 현장 적용, 1999
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망미중학교 - 단계형 수준별 교육과정 적용에 따
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