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이화여자대학교출판부. 2005
김용숙. 보육과정. 서현사. 2008
박홍자, 김연진 외 .영유아언어교육. 태영출판사. 2006
주영희. 유아 언어발달과 교육. 교문사. 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 언어교육의 개념
2) 유아의 언어발달
3) 언어교육의 중요
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대학원 학위논문(석사), 2000)
11) 전혜자, <소설의 배경>,《한국 현대 소설론》(학연사, 1993)
12) 정한모, <현대작가연구> (1959)
13) 조연현, <한국현대작가연구> (새문사, 1981)
14) 홍경표, <서정적 리얼리즘 소설과 상징성, 한국근대소
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동기, 채휘균, <<한국의 전통교육>>, 영남대학교 출판부, 2000
최완기, <<한국의 전통교육>>, 이화여자대학교 출판부, 2005
장덕삼, <<한국교육사>>, 동문사, 2003
윤완, <<한국 교육사의 이해>>, 원미사, 2002 Ⅰ
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이화여자대학교, 2012
ⅳ. 이준의, 비서 백서, 쌤앤파커스, 2009
ⅴ. 조관일, 비서처럼 하라, 쌤앤파커스, 2007
ⅵ. 전수진, 상사에 대한 인지적·정서적 신뢰가 비서의 직무태도에 미치는 영향, 한국비서학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비서의 정의
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여자중학교(1997), 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로
압해종합고등학교(1998), 학급 내 수준별 학습을 통한 자기 학습력 향상
청송중학교(2001), 학업성취 수준별 집단 편성을 통한
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이화여자대학교출판부.
전경원(2004). 한국의 새천년을 위한 영재 교육학. 학문사.
박상백(2005). 당신의 자녀도 영재일 수 있습니다. 도서출판 세희.
김정휘, 주영숙, 문정화, 문태형 공저(2004). 영재학생을 위한 교육 - 교사와 부모를 위한 지침서
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. 이화여자대학교출판부: 117-125.
3) 오동재 외. (2008). 청소년 비만탈출 프로젝트. 북드림: 89-91. 1. 서론
2. 본론
2.1. 청소년의 의미와 발달적 특징
2.2. 한국사회의 변화에 따른 청소년에 대한 인식의 변화
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이화여자대학교출판부, 2001.
4. 이안브라운 리 국제법, 정영진, 황준식 공역, 현학사, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의무의 저촉과 조정
1) 일원론과 이원론
(1) 일원론
(2) 이원론
2) 등위이론
(1) 의무 저촉의 조정
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이화여자대학교 출판부
영유아발달 (김나영) 1. 영아의 사회정서 발달특성
① 0세 영아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
② 1세 영아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
③ 2-3세 유아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발
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이화여자대학교
한나라 외 1명(2011), 비서직무 자기효능감 척도 개발 및 타당화에 관한 연구, 한국비서학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비서의 개념
Ⅲ. 비서의 중요성
Ⅳ. 비서의 역할과 유형
1. 참모형 비서(staff secretary)
2. 부관형 비서(adjutant secr
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