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연섭 외, 정민사
영유아교사론(1995), 이은화 외, 양서원
유치원 교사의 전문성 발달을 위한 기초 연구(1990), 박진희, 이화여대 대학원 석사학위 청구 논문
유아교육 교사의 전문성에 관한 연구(1990), 백혜리, 이화여대 대학원 석사학위 청구 논문
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대학원 석사학위 논문, 2006
김선희, 유아교육 기관의 장애아 통합교육에 대한 교사와 학부모의 인식, 탐라대 교육대학원 석사학위 논문, 2006
강희연, 통합학급 장애유아와 일반유아의 상호작용에 대한 질적 연구, 서울여대 대학원, 2006
김지헌,
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이화 여대 대학원 석사학위 논문.
손영수(2006). 유아는 온 몸으로 생활한다. 공동체.
양옥승(1997). 다문화주의 관점에서 본 유아교육과정. 한국어린이 육영회. 유아교육 교사 일반연수자료.
이순형외(2007). 보육과정, 학지사 .
이은화·김영옥(19
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연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006 1. 영유아 보육과정 구성 시 고려사항
2. 보육
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이화여대 대학원 발행, 교육학 전공
베트남 한국이주여성들의 다문화적응 문제에 대한 사회복지적 고찰
하인숙 저 | 경안신학대학원대 발행, 사회복지학 전공 Ⅰ.서론
Ⅱ.다문화 사회
1. 문화와 다문화
2. 다문화의 이해
3. 다문
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대학원. 박사학위논문.
최경희(2002). 무용교육내용 선정을 위한 기초연구. 한국무용교육학회. 한국무용 교육학회지 제13집 1호.
황지원(2002). 아동의 무용 활동과 사회성과의 관계. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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서관 이용법, 도서 자료 선택법, 독후감 작성법, 독후감상화 그리기, 독서토론, 동시 짓기, 특별활동 등이며 우수학생에게 시상하고 수료증을 주는 정도이다. 대부분 외부강사를 초빙하여 이루어지는데 지역의 아동문학가나 동화 구연가, 독
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대학원 논문 1. 수퍼비전의 개요
1) 수퍼비전이란?
2) 수퍼비전의 목적
2. 수퍼바이저의 개요
1) 수퍼바이저 스타일
2) 수퍼바이저의 자질과 역할
3. 수퍼비전의 필요성
1) 사회복지조직의 특성에 따른 수퍼비전의 필요성
2) 대인서비
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연구
이형진 저 | 이화여대 디자인대학원 발행, 디자인매니지먼트 전공
과실류 브랜드 활성화를 위한 패키지디자인 연구
하지형 저 | 세종대 대학원 발행, 디자인학 전공 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 농산물 브랜드와 농업
1. 농산물 브랜드의 특성
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연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
7 김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
1. 교육공학의 정의
1) 교
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