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대학원, 1997
조숙환, 마음의 재구성, 김영사 ※ 이 외 부연 설명
0. 책 요약
1. 행동주의
2. 행동주의 학습이론
1) 의미
2) 분류 - 행동주의 학자 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 유아가 언어를 습득하는 6가지 반응
4. 환경 vs
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연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구 :학교사회복지사의 인식을 중심으로.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과
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연구의 배경 및 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애학생의 통합교육
2. 통합교육에서 부모역할
3. 통합교육의 교육적 가치
Ⅲ. 연구방법
1. 대상
2. 도구
3. 절차
Ⅳ. 조사결과 분석
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
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대학원에는 체육학과 재활의학과 있으며 수업기간은 1년이다. 체육전공의 교과과정은 지도방법론, 교육실습, 교육학, 일반연구방법, 특수연구방법, 운동전력 등이 개설되어 있다.
참고문헌
- 김대래, 신지서원, 경제사
- 신중혜, 이지유럽, 블
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대학원, 2011.
하워드 가드너, 유경재 역, 다중지능, 웅진지식하우스, 2007.
박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 200
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Education
18) Stephenson, P., & Smith, D. (1989), Bullying in the junior school. In D. Tattum & D. Lane (Eds.), Bullying in Schools, Stoke on Trent: Trentham Books 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 위험요인과 보호요인
(2) 학교폭력 예방 및 대처방안
(3) 유아기에 나타날 수
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연구.\" 서울대학교 대학원 석사학위논문.
마에다(前田重治)(1976). 不適應のみかた, 心理面接の技術, 慶 通信.
Astone et al.,(1971).
Brown, D.(1986).
Ekstrom, Goertz, Pollak, & Rock(1986).
Eysenck(1970).
Finn, J. D.(1989). Withdrawing from school. Review of Educational Research, 59,
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연구원)
2) 네이버 카페: 사회복지학과 대학생 모임
3) 국회도서관 :
한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안 / 김미숙 [외저] ; 한국보건사회연구원 [편] 1. 서론
2. 빈곤의 의미 - 절대빈곤과 상대빈곤, 그리고 주관적 빈곤
3. 아동빈곤의
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학업적 측면
가) 교육체제의 차이
나) 북한 교육시스템 붕괴로 인한 학습부진, 오랜 제3국 체류로 인한 학습공백
나. 남한 사람들의 인식 문제
5. 문제점
6. 해결방안
가. 정책마련
나. 하나원 교육체제의 개선
다. 심리문제ㆍ
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연구.
김현진(2008). 학령기 ADHD아동과 일반 아동의 관용어 이해 능력 비교. 용인대학교 석사학위 논문.
황새라(2009). 주의력 결핍 과잉행동 장애의 하위 유형에 따른 내재화 및 외현화 문제행동 간의 차이. 석사학위논문. 성균관대학교 대학원.&n
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