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교 밖으로 나가는 청소년들을 예방하기 위해 학업 중단 예방프로그램을 실시하고 프로그램의 효과성을 보기 위한 연구를 할 때 연구 디자인을 설계해 보았다. 위에서 사용할 설문지를 작성하고 할 때는 기존의 문헌과 면접을 통한 내용을 토
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학교 교육적 요인
4) 청소년 발달적 요인
5) 제도적 요인
3. 중퇴복학생의 문제해결방안
1) 중퇴 복교생 개별 지도 프로그램 구안?적용
2) 학교장의 역할
Ⅶ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)과 대안학교
Ⅷ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 예방 방
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학교 및 또래집단 요인
4. 사회 요인
Ⅲ. 아동, 청소년 가출의 해결 방안
1, 가출에 대한 새로운 사회적 인식 확대
2. 아웃리치서비스 강화
3. 가출청소년들의 권리 제대로 알리기
4. 학업중단 극복을 위한 대안학교 등의 지속적인 확대
5.
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학업중단청소년들도 참여할 수 있다(최동선 외, 2009).
뉴스타트는 개인별로 직업진로지도에서 취업까지 전 과정에 대해 종합 취업지원서비스를 제공한다. 이를 위해 민간기관에 프로그램을 위탁하고 전임상담원을 두어 청년 미취업자에게 심
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학교밖청소년의 실태와 정책적 대응방안, 서정아 외 2인(2006), 한국청소년개발원
- 2012 비진학 청소년 세미나 자료집 , 서울시학교밖청소년지원센터
- 서울 초중고교 학업중단 학생의 실태조사와 예방 및 복귀 지원을 위한 정책대안 개발연구,
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