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학업중단 청소년을 대상으로 한 평생교육이 필요한 것이다.
2. 참고자료
평생교육, 저자 김영광, 출판 교육대학원, 2011.03.11. 1. 학업중단 청소년과 노인을 위한 평생교육 중 어느 쪽에 더 비중을 두고 앞으로 계획되고 시행되어야할지 자신
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멘토링 프로그램을 통해 청소년들이 서로 지원하고, 긍정적인 관계를 형성할 수 있도록 돕는 것이 필요합니다. 1. 학업중단 청소년을 위한 평생교육의 필요성
2. 노인을 위한 평생교육의 필요성
3. 향후 평생교육의 방향성과 제안
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위한 필수적인 전략입니다. 노인들이 평생교육을 통해 더욱 행복하고 활기찬 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. I. 서론
II. 본론
1. 학업중단 청소년을 위한 평생교육
2. 노인을 위한 평생교육
3. 자신
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어느 한쪽으로 기울지 않고 최고의 기관으로 평가할 것이다. 1. 기관방문하기전 준비과정
2. 인천광역시 평생학습관 소개
-설립목적, 기본방향, 비젼, 미션
-연혁
-조직구성
-프로그램소개
-시설 및 이용안내
-오시는 길
3. 인터뷰
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접근이론
1) 인지발달이론을 기초로 한 소비자사회화
2) 사회학습이론을 기초로 한 소비자사회화
Ⅱ. 소비자사회화 관련 요인
1. 개인적 요인
2. 환경적 요인
1) 가정
2) 동료집단
3) 대중매체
4) 학교교육
Ⅲ. 역소비자사회화
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