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청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교출판문화원
향남출(2017), 청소년을 위한 학교기반 진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에
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지도(학생생활지도)의 칭찬과 체벌
1. 칭찬을 효과적으로 하는 방법
2. 효과적인 지시 방법
3. 효과적인 꾸중 방법
4. 체벌시 유의점
Ⅴ. 학교생활지도(학생생활지도)의 운영방법
1. 학생 결석 줄이기 및 학업 중단 예방 지도
1) 목적
2) 세
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청소년 가족을 위한 가족치료 프로그램 등의 임상 프로그램을 개발하여 실시하여야 한다.
3) 사회적 발달의 관심영역
사회복지기관에서는 비행가능성이 높은 가출청소년, 학업중단청소년의 지도를 위한 지역조직사업, 비행 또는 범죄청소년
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진로교육 실시
(1) 학생들의 흥미, 적성, 소질을 고려한 진로지도.
(2) 지역사회 및 산업체 근무 자원 인사 활용
4) 지역사회 상담관련 기관과 네트워크 구성
(1) 지역별 청소년 상담센터 설치운영 활용
(2) 지방자치단체, 민간단체에서 운영하는
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청소년기본법
- 지역별 ‘학업중단청소년지원 협의회’구성·운영
- 청소년상담실, 쉼터, 수련시 설 확충 및 프로그램
- 가정의 교육적 기능 강화를 위한 부모 교육 프로그램
시군구상담실
상담
청소년쉼터
상담,보호
수련시설
수련,교육
보건
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