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대학원, 1999.
14) 고영희, 수업장학 모형개발 및 현장적용가능성탐색연구, 서울:한국교육개발원. 1983.
15) 김선자, 석사학위논문, 구성주의에 의한 사회과 수업설계 및 적용:문제중심학습 방법에 의한 사례연구, 경희대학교교육대학원, 1998.
16)
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대학원 석사학위 논문.
장철혁, 전용욱(2012). 중국기업의 설립과 M&A 및 투자회수. 삼일인포마인. p.101
제해진(2010). M&A와 기업구조조정 전략. 씨앤톡. p.20.
한국수출입은행(2015). 해외투자통계
현대경제연구원(2014). 중국의 해외직접투자 특징과
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자기중심적이며 아이디어 통일에 서투른 학생들을 지도하는 방법 지침도 필요할 것이다.
협동학습은 목표 달성을 위해서 모두가 서로 도와주고 격려하며 상호 책임을 지게 된다. 그리고 협동적으로 학습할 때 필요한 리더십, 의사소통 기술,
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4. 학위수여 및 학위취득 절차
(1) 학위수여의 요건
(2) 학위취득 절차
5. 대학학위 취득
6. 학점은행제의 구체적인 내용
7. 학점은행제도 관련한 용어 설명
Ⅵ. 학점은행제도의 문제점
Ⅶ. 학점은행제도 정책구현의 방향
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대학원, 1986.
-----, 「이청준과 작중평론」, 비평문학 2호, 1988.
전영태, 이청준 대담, 「나의 文學, 나의 小說作法」, 현대문학 349 (1984. 1)
曺南鉉, 「이청준의 병신과 머지리」, 서울, 문학사상, 1984.
千二斗, 「자연과 인공」, 『종합에의 의지』
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문제행동 감소를 위한 집단게임놀이치료’, 명지대학교 사회교육대학원 : 서울, 2007, pp7-18
3. 결론
앞서 살펴본대로 영유아기에 놀이활동은 영유아의 전인발달에 효과적이며, 영유아의 안정적인 정서함양과 사회성의 증진에 도움이 된다. 즉,
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학원 석사학위논문.
윤화숙. 2007. “통합교육을 실시하는 초등학교 학생의 장애학생에 대한 인식” 대진대학교 교육대학원 석사학위논문.
국가인권위원회. 2002. “여성장애인차별에 관한 사례연구” 인권상황실태조사
강용주. 2003. “대학 재
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대학원
2. 여가 선용과 참여 모체의 활성화에 대한 연구. 중앙대학교 대학원
3. 여가 활용 실태 및 여가 의식에 관한 연구. 중앙대학교 체육학과
4. 한국 경제 신문. 2002년 10월 2일
5. 여가 정보론. 육영조(1997) 서울 : 도서출판 홍경.
6. http://
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대학원 초등교육학과 석사과정.
-김춘경 (2004). 아동상담 -이론과 실제. 서울: 학지사.
-도현심, 박성연 (1999). 아동발달. 서울: 동문사.
-박성옥, 양연숙 (2002). 내면의 가치 베품의 가치. 서울: 학지사.
<존중>
1. 존중하는 마음
문제가 잘 풀리
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학원대학교
- 한국NLP센터. http://www.koreanlp.co.kr/
- 이현지(2012) 「자기노출정도와 대인관계성향에 따른 SNS이용행태 분석」 건국대학교, 언 론홍보대학원
- 미래창조과학부. http://www.msip.go.kr/index.do
- 이창호(2013)「스마트폰이 청소년에게 미치는
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