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서론
주제선정동기
Ⅱ. 본론
1. 관광의 환경적 영향 연구경향
2. 관광과 환경간의 관련성
3. 관광과 환경간의 갈등관계
4. 관광개발로 인한 환경파괴 사례
(1) 금강산 가는 길 ‘신음소리’
(2) ‘남
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연구』, 11.
최운실(1990). 『한국의 평생교육』. 서울 : 교학사.
______(1996). 『한국사회교육의 과거, 현재, 미래탐구』. 한국교육개발원.
차석기(1989). 『교육사. 교육철학』. 서울 : 집문당.
한국산업인력관리공단(1992). 『공단안내: 기술. 기능 인
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학원 석사학위논문, 1987
5. 李炳柱, 〈5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978
6. 閔斗基 著, 《中國近代史論》, 지식산업사, 1980
7. 閔斗基 편, 《中國現代史의 構造》, 청람, 1983
8. 閔斗基 편, 《중국근대사의 연구》, 청람, 1997
9. 서울大
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소재에 의한 분류
3) 행정사업의 종류에 의한 분류
4) 정치․행정 과정의 구분에 의한 분류
5) 주민 참여의 방법에 의한 분류
6) 개별적 참여와 집단적 참여
7) 자생적 참여와 의도적 참여
5. 주민참여의 기능
1) 주민참여의 순기능
2) 주
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학원, 석사논문, 2001
6. 교육인적자원부, 『2001특수교육 연차보고서』, 2002
7. 교육인적자원부, 『2001특수교육 실태조사서』, 2001
8. 교육인적자원부, 『2002특수교육 실태조사서』, 2002
9. 교육인적자원부, 『2002특수교육 운영계획』, 특수교육보
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서론
Ⅱ. 아동 공격성(공격적행동)의 원인
Ⅲ. 아동 공격성(공격적행동)의 유형과 진단
1. 공격적 행동의 유형
2. 진단 시 고려해야 할 사항
Ⅳ. 아동 공격성(공격적행동)의 지도 사례
Ⅴ. 아동 공격성(공격적행동)의 지도 계획
1. 1단
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연구", 단국대학교 행정대학원 석사학위논문, 1998.
송정선, "노인의 여가활동이 생활만족도에 미치는 영향", 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 1996.
윤석향, "노인의 여가활동과 여가교육에 관한 사회교육학적 연구",서강대학교 교육대학
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인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(valuing education)
3. III 단계 심화(실제 문제 연구활동 단계)
Ⅷ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구소, 1995.
양문수,『북한 경제의 구조』(서울: 서울대학교 출판부, 2001).
정우곤,「북한 사회주의건설과 수령제의 형성과정에 관한 연구, 1948-1972」(경의대학교 대 학원 정치학과 박사학위논문, 1997).
이태섭, 『김일성 리더쉽 연구』(서울L
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서울: 삼성경제연구소
김민현(2004). 세계화와 한국의 IMF경제위기 극복과정. 동아대학교 대학원 석사학위논문
김세균(1998). IMF관리체제, 김대중정권, 그리고 노동운동, 현장에서 미래를.
김영생(2004). 글로벌 시대의 신외환론. 서울: 도서출판.
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