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과학대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기록물관리제도와 교육 및 양성제도
3. 결론 - 감
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서병혁, 근축광선 수식을 이용한 적외선 줌 광학계 설계, 국민대학교, 2009
이창훈 외 1명, 고등학교의 광학 학습을 위한 CAL 프로그램 개발, 서울대학교 과학교육연구소, 1993
유재왕, 광섬유내의 음향광학 상호작용과 그 응용, 광주과학기술원, 2
광학 고등학생, 교육과정 근축광선, [광학, 광학 교육과정, 고등학생, 근축광선, 상호작용, 광학 상호작용, 광학학습]광학과 교육과정, 광학과,
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서비스
: 해외 서지/원문전자정보에 대한 국가라이선스 보유하고 국내 기관의 공동이용 지원
학술지공동활용협이회/
KORSA
: 광주과학기술원 도서관에서 운영
: 광범위한 서지정보에 대한 접근/복사/상호대차
: 분담수서 실현해 학술지 구독비
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광기억소자를 만들어냈다. 연구팀은 이 기억소자로 3.5기가 바이트급의 저장용량을 가진 시스템을 개발중이다. 국내에서는 서강대 화공과 최정우교수가 90년대 초부터, 한국과학기술원(KAIST) 생물학과 김학성교수가 지난해부터 기초연구를 시
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서양 주요 국가들의 교육 』 <문음사>
김도수 「 평생교육사회의 교육제도론」<교육과학사>
한국교육개발원 『 통계로 본 일본교육 』 <교육부>
매일경제: ‘대학이 바뀌면 일본도 변한다.
조선일보: ‘일본은 지금 교육개혁 중
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