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대학원 [2013] [국내석사] 보건교육,보건교육D형,보건교육D,방송통신대 보건교육,초/중고등학생의 흡연예방교육, 보건교육,방통대 보건교육,보건교육,보건교육D형, 보건교육
Ⅰ. 서 론 – 초/중고등학생의 흡연예방교육
Ⅱ. 본 론
1.
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서울시립대학교 도시과학대학원 [2012] [국내석사]
오윤정 <농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석 : PRECEDE-PROCEED 모형을 중심으로> 계명대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECE
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서울사이버대학교 상담심리대학원 [2013] [국내석사] 1. 서 론 – 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 스마트폰중독
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
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서울사이버대학교 상담심리대학원 [2013] [국내석사] 보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보건교육,보건교육A형,보
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4. 흡연청소년 집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 설계
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
참고문헌
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서 헌법에 보장되어 있는 교육 평등권을 침해하였다고 볼 수 있다. 금혼학칙의 폐지는 시대의 조류일 뿐만 아니라 학생에게 있어서의 인권침해 소지를 없앴다는 측면에서 긍정적으로 받아들여진다. 2. 학생 인권 관련 사례
ⅰ. 학원폭력
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이화여자대학교 대학원 : 보건교육학과 2009. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한
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대학원.
심재호(2004), “한국 사회복지에서의 민관 파트너십 - 시, 군을 중심으로”, [한국사회복지학회 2004 춘계학술대회 자료집].
이은구, 김겸훈(1999), “지방정부와 NGO의 생산적 협력관계 구축에 관한 이론 탐색”, 한국정치정보학회, [정
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대학원, 2014.
최윤민, 인구특성에 따른 음주실태와 알코올 중독 인식에 관한 연구, 동국대학교 교육대학원, 2018. 보건교육B형] 중년(노인) 음주자에 절주교육
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 중년 남성의 음주 실태
2. 보건교육의 정의
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5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서(한 시간 분량)
참고문헌
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