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고려대학교 경영전문대학원장 귀하 고려대 MBA추천서) 고려대학교 경영전문대학원 추천서 회사추천서
1.성품 (성실성, 정직성 등)
2.업무수행능력 (창의력, 미래가능성 등)
3.인간관계 (인화력, 협동심, 지도력 등)
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동기와 학업성취도 간의 관계 분석.\" 한국산학기술학회논문지, 21(4), 47-54.
김지수. (2019). \"MBTI 유형이 조직성과에 미치는 영향.\" 대한경영학회지, 32(2), 125-144. "목차
1. 서론
2. MBTI의 주요 개념
3. MBTI와 성격 파악의 유효성
4. 성격 파악을
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학업성취도에 미치는 영향: 창의성에 대한 매개효과」. 학습자중심교과교육연구, 21(9), 149-167. 학습자중심교과교육학회.
한상훈. (2003). 「성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관계」. 평생교육학연구, 9(3), 225-246. 한국평생교육학회
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동기와 학업적 자기효능감에 미치는 영향」. (2016). 총신대학교 석사학위논문.
박유정. 「지역아동센터 종사자의 전문성과 자기효능감이 직무성과에 미치는 영향」. ( 2021). 대구대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역
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대학교 한국어문화교육원, 2007
권미경아소연(2005), 외국어로서의 한국어 교육에서 성인학습자의 동기가 학업성취도에 미치는 영향, 국제한국어교육학회 1. 들어가기
2. 실제 한국어 수업
2.1 대상 학습자
2.2 적용 교수법
2.2.1 수업 모형
2
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& 이석원. (2017). 스마트폰 이용이 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향: 수평관계 모더레이션 효과. 한국언론학보, 61(4), 5-28. "목차
서론
사이버 공동체의 역사
이상적인 사이버 공동체 모습
본인의 견해
결론
참고문헌
"
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3) 학교관련 요인
3. 학교 밖 청소년의 해결책
1) 개별적이고 효과적인 상담프로그램
2) 체계적인 정보제공 및 진학지도
3) 진로탐색의 기회 제공
4) 사회복지사 및 관계기관 지도교사들의 역할 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원, 2012.
2. 이경옥, 교우관계 향상 프로그램이 다문화가정 아동의 사회적 능력과 교우관계에 미치는 효과성 연구, 동국대학교 사회과학대학원, 2012.
3. 김민채, 다문화 유아음악교육 프로그램 개발 및 효과, 신라대학교 대학원,
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학업중단청소년에 대한 이해, 한국심리학회지, 2008.
김범구, 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석, 청소년학연구, 2012.
김지영, 학교밖 청소년의 노동진입의 맥락과 경험에 관한 연구, 석사학위논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원, 2011.
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동기부여 - 시요우민, 류원뤼 외 1명 저 / 이영주 역 / 시그마북스 / 2011 목차
자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동
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