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학의 모집규모가 크게 늘어났답니다.
지난해 전형선발이 없었던
건국대 200명 경북대 554명 경희대 678명 단국대 567명
부산대 513명 서강대 517명 전남대 428명 전북대 521명
충남대 527명 한양대 660명 홍익대 277명
▼입학사정관제 2009년도 90개 대학
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제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
◇ 박행년(1999), 도덕과 교육과정을 통해서 본 민주시민교육 개선방향에 관한 연구, 한국교원대 학교 교육대학원
◇ 이영문(1999), 도덕과교육, 서울 형설출판사
◇ 이돈희(1995), 도덕교육원론, 서울
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대학 이상의 학력자는 6%로 전인구의 전문대 이상 학력비율 16.6%에 크게 못 미치는 실정이며, 올해의 경우 장애인특례입학을 통해 대학에 진학한 학생은 2백19명에 불과했다. 29일 과 교육부에 따르면 장애인들을 위한 전문 고등교육기관이 전
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입학사정관제 실시가 되고 학교 내신 성적으로 가게 되는 전형이 늘어나고 있다는 것이 지금 생각 해 보면 큰 네 가지 변화라고 할 수 있습니다.
우리나라 대학이 갖고 있는 문제점은 양극화가 너무 심해지고 있다는 것입니다. 서울에 있는
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대학이며 또 이에 기꺼이 응하는 문화를 지니고 있는 것이 미국사회이다. 미국의 사립대학은 평균적으로 35%의 기여금 의존율을 보이고 있다. 우리나라에서 이러한 대학에 대한 기여문화를 구축할 수 있는 길은 무엇인가? 흔히 기여입학제가
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입학제도 도입에 적극적인 연세대가 우회적인 방법으로 사실상 물질적 기여입학제를 도입하려는 것이 아니냐는 지적이 제기되고 있다. 2003년 8월 27일자 경향신문
』
고려대학교의 기여우대입학제에 대한 의견들
고려대학교 내 설문 조사
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학교 교육과정해설: 제6차 교육과정(pp. 3-34). 서울: 교육과학사.
홍후조(1999). 국가 수준 교육과정 개발 패러다임의 전환(1): 전면 개정형에서 점진 개선형으로. 교육과정연구. 17(2). 209-234.
Dewey, J.(1938). Experience and education. The later works vol. 13. Carbon
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입학사정관제의 시도방안
입학사정관제도는 현재 대한민국 내에서 아직도 많은 학생들이 정확하게 인지하지 못하고 있는 제도이다. 학부모들은 입학사정관제에 대한 정보를 얻기 위해 주로 학교나 대학, 정부기관이 아닌 학원에서만 정보를
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학교 음악 교육의 고찰을 통한 21세기 초등 음악 교육의 나아갈 방향에 대한 소고, 서 울교육대학교 교육대학원, 2001.1 p.49-65
임미경, 장기범, 함희주, 2002. 음악교육의 이론과 실제. (주)도서출판 예종. p. 59-69, 88-104
교육부, 1997. 제7차 초,중등
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면접에서 피면접자의 성격적 특징, 인격적인 문제점을 발견하여 그 원인을 찾아내는 일을 목표로 하는 것은 무엇인가?
보 기1
지도
보 기2
치료
보 기3
정보수집
보 기4
진단
정 답
4
제출답안
3
배 점
2.0 고구려대 사회복지실천론 중간고사
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