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발전으로 이어졌던 것이다.
우리나라 사회복지 교육의 역사는 패 오래되었다. 17년 이화여자대학교의 기독교사회사업학과, 1953년 중앙신학교의 사회사업학과, 1959년에는 서울대학교 학부과정의 사회사업학과가 그것이다. 그러나 미국의 경우
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학생들의 예습을 유도한다. 이로써 숙제를 통해 다음 수업시간에 대한 흥미와 관심을 진작시키도록 한다.
2분
식 1. 대상 및 시간
2. 단원 별 구분
3. 학습 목표(학습의 주안점)
4. 본 차시에의 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행 양식
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학적심리학적사회학적 특성을 과학적으로 연구하는 분야이다.
3. 개념의 정리
① 좁은 의미의 피해자 : 법률상 범죄가 성립하는 경우에 가해자의 상대방으로서의 범죄피해자를 말한다.
② 넓은 의미의 피해자 : 범죄피해자 이외에 민법상의
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성립하게 되었다. 이제는 이러한 명찰을 떼어내고, 변화와 혁신을 적극적으로 주도하여 효과적인 정부조직을 만들고, 조직성과를 제고하며, 행정서비스의 질을 높여야 할 것이다. 이것은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. Ⅰ. 서론
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함께 행정이론에 대한 반성적 시각이 일고 있다. 미국 행정학의 발전
Ⅰ. 행정학의 발달배경
Ⅱ. 미국 행정이론의 성립
1. 엽관제
2. 기술행정학(행정관리설적 입장)
3. 기능적 행정학(통치기능설적 입장)
4. 현대 행정이론의 동향
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