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전공 석사학위논문, 2008
도로교통안전협회, 교통사고 처리제도 개선연구, 1996
도로교통안전관리공단, 교통사고 통계분석, 2003
이광희, 교통사고 다발지점의 유형화와 그 대책에 관한 연구, 부산대 석사논문, 1994
임강원, 대도시 도심교통문제
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학교실패의 극복방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김기수, 아직 과외를 그만두지 마라, 민음사, 1997.
, 자녀교육을 위한 철학, 지식산업사, 1994.
김동석, “한국입시경쟁에 대한 구조적 분석,” 서울대학교 대학원 교육학 석사학위논문
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학술대회에서의 참여 경험은 저에게 다양한 문화와 법체계를 이해하는 능력을 길러주었습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 저는 한양대학교 법학전문대학원에서 국제법 및 비교법 관련 연구에 기여할 수 있을 것이며, 국제적인 문제에 대해 보
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학교 인터넷 교육방송 활용현황 분석 및 개선 방안, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국교육개발원(2000) / 과외 문제 심층 해부와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 유형
1. 인터넷을 이용한 입시교육
2. 공부방
3. 기타 정
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문제점과 발전방향, 신상명, 교육행정학연구, 2002.10, 69 ~ 89
교, 사대 개편에 관한 논의, 김명수, 한국교원대, 교육개발 2009 봄, 16 ~ 21
왜 교육전문대학원이 필요한가? 김태완, 계명대학교, 교육개발 2009 봄, 22 ~ 26
교원양성체제, 교사대 통합 “공
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연구과를 가장 효율적으로 운영할 수 있는 방식이라고 할 수 있다. 이 유형의 전형적인 사례로서 고베(神戶)대학 대학원은 이학부 물리학과, 농학부 농생물학과, 공학부 기계공학과의 전공을 통합하여 자연과학 연구과로 편제·운영하고 있다
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학 분위기가 형성되지 못하였다. 가급적이면 대학 입학의 문을 넓혀 더 많은 학생이 입학은 쉬워도 열심히 공부하지 않으면 졸업하지 못하도록 졸업의 문을 좁혀야 하겠다. 또 교수 평가제를 도입하여 교수들의 강의와 연구가 활성화되도록
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학사상, 철학과 현실사, 1999
2. 이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002
3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003
4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학원 교육행정전공, 석사학위논문, 2001
5. 백승윤, 다산의 교육
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학교 교육 과정 편성 운영지침(2002)
김경순(2003). 유치원과 초등학교 연계교육에 대한 교사인식에 관한연구. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김혜숙(1990) 유치원과 국민학교 교육의 연계성에 관한 공립유치원 원장과 교사의 인식. 이화
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학사상, 철학과 현실사, 1999
2. 이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002
3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003
4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학원 교육행정전공, 석사학위논문, 2001
5. 백승윤, 다산의 교육
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