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철학의 기본 신념을 정초주의라는 이름으로 배격한다.
데리다 푸코 라깡등의 이론가들에게서 잘 나타나듯이 1960년대 말엽에 이르러 프랑스에서 처음 시작되고 발전되었다.
정치적 유형은 텍스트보다는 사회 공간과 시간 역사 위에서 이루어
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철학(contemporary philosophy) 123
신칸트학파(Neo-Kantians/Neukantianer) 128
생의 철학(philosophy of life/Lebensphilosophie) 129
쇼펜하우어(Arthur Schopenhauer, 1788.2.22∼1860.9.21) 129
니체(Friedrich Wilhelm Nietzsche, 1844.10.15∼1900.8.25) 130
실존주의(existentialism) 132
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학파와 하버마스
1-1. 프랑크푸르트 학파의 활동
1-2. 하버마스의 활동
제2부. 노동개념과 상호작용
2-1. 헤겔의 노동개념
2-2. 마르크스의 노동
2-3. 하버마스의 후기 산업사회에 대한 현실인식
제3부. 의사소통 행위이론
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관련을 가지며 크게 영향을 끼치고 있다. 프랑크푸르트학파의 흐름을 탄 비판적 사회이론은 영미계의 언어 행위론을 받아들이며 J.하버마스가 독일에서 추진하고 있다. 1.철학의 대상
2.철학의 방법과 정의
3.철학의 역사
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학파
2) 상캬 학파
3) 요가 학파
4) 베단타 학파
Ⅶ. 힌두교의 종파
1) 쉬바 신앙
2) 샥티 신앙 - 여신 신앙
3) 비슈누 신앙
4) 암소 숭배
Ⅷ. 현대에 있어서의 힌두교의 문제 Ⅰ. 힌두교란 무엇인가
Ⅱ. 인더스 문명의 종교 - 아리아인 이전의
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학파
[2] 과학적 관리법과 인간관계론의 관계
1. 공통점
2. 차이점
[3] 인간관계론과 과학적 관리론의 상대적 성격
[4] 과학적 관리론과 인간관계론의 종합적 인식
[5] 비교행정론의 한계
[6] 발전행정론의 한계
[7] 신행정이론
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케임브리지 대학교에서 지냈다. 그런데 삶의 의미에 관하여 그가 질문했던 방식은 기존의 학자들과 달랐다. 그는 처음부터 \'삶의 의미\'가 무엇인지 묻기보다는, 오히려 \'의미\'가 무엇인지 물었다. 이러한 물음방식은 분석철학의 전통에서
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학파
1. 고전학파의 주요 이론
Ⅲ. 역사학파
1. 역사학파의 주요 이론
Ⅳ. 한계효용학파
Ⅴ. 신고전학파
1. 신고전학파의 주요 이론
Ⅵ. 케인즈학파
1. 케인즈의 이론
2. 케인즈 경제학의 의의
3. 케인즈의 공과
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역사란 무엇인가』는 1960년 영국 BBC 에서 행한 강연 내용을 엮은 것이다. 이 책에도 나타났듯 그는 언제나 이론 과 실제, 이상과 현실의 양극단을 거부하고 그 사이에서 균형을 유지하려 애쓴 역사가로 평가된다. 최근에 『역사란 무엇인가』
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이론은 학문의 자본에 대한 종속성, 허위 의식으로서의 이데올로기에 대한 교육의 종속성, 노동 분업적 생산 활동으로 인한 인간의 소외 현상 등에 대한 거시적 분석을 시도함으로써 교육연구의 지평을 넓혀 주었다. 철학의 사회적 역할을 강
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