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정 등에서의 강의
석사 또는 박사 심사위원회에의 소속여부
지도교수로서 배출한 석/박사학위 취득자의 수
강의 시간외에 학문적으로 지도한 학생 수와 투입된 시간의 수
학과와 대학에서 수여하는 우수 강의 상 수상 여부
학생평가
강
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, 명문화 된 교수업적평가제 관련규정이 마련되어야 한다. 대학 단위에서 교수업적평가를 객관적이고 투명하게 실시하기 위해서는 명문화된 규정이 있어야 한다. 이미 많은 대학들이 자체[교수업적평가 규정]을 갖고 있지만 아직 제정하지
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평가업무를 주관하고 있고 대학 내 교육연구소 등과도 밀접한 관계를 유지하고 있다.
강의평가는 매학기 16주 강의 중 3/4 선인 12주 정도에 설문조사 형식으로 진행한다. 설문지는 교수자체평가용과 학생용, 대학간부용, 졸업생용의 4가지가
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대학에 교수개발부를 두어 이러한 영역을 교육시키고 있다는 점이다.
한편 전략적 우선순위는 훈련->자문->개인적 조직적 발달->방법의 향상 기법->교수자료->교육시설 및 장비->토론->평가->보상체계->직업 적성 전환->종
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학과당 전임교수의 수가 대부분 5명 이내이므로 비록 대학원 과정이 개설되어 있다 하더라도 하위전공으로 세분화되지도 못하고 타학문 분야에 비해 생산규모도 왜소하다. 이처럼 타학문에 비해 연구인력의 생산규모가 영세한 것은 상대적
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