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분석 이론
- (Freud, 신 프로이드 학파 이론-Erikson) +인본주의 이론(Rogers, Maslow)
-인간의 심리현상, 역학적인 긴장관계에 대한 가정에 의한 인간행동발달에 이바지 하려는 입장
“행동은 정신내의 운동 및 상호작용에서 비롯된다” 1.책 내
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분석학자들은 단기간에 부적응자들을 상담하는 기법을 발전시켰으며, Freud이론의 단점을 보완하기 위해 여러 다양한 분파(신정신분석학파 :바로 다음 주에 배울 Adler 등이 속한다)가 생겨났다. 그리고 많은 상담가들이 정신분석의 기술을 훈
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이론의 특성
2. 피아제의 인지발달단계
1) 감각운동단계
2) 전조작단계
3) 구체적 조작단계
4) 형식적 조작단계
3. 피아제 이론의 한계와 성인기 이후의 인지발달
<5. 사회체계에 대한 이해>
1. 가족과 집단
2. 사
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학파
1) 배경
2) 특징
2. 기능적 행정학파
1) 배경
2) 특징
3. 행정행태학파
1) 배경
2) 특징
4. 비교?발전행정학파
1) 배경
2) 특징
5. 신행정학파
1) 배경
2) 특징
Ⅴ. 행정학의 전자사전
1. 온라인 행정학 전자사전의 내용
2. 온라인 행정
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이론
5) 구체적 적용
6) Adler의 평가
7) 아동복지 적용 시 유의점
9. 행동주의 학파의 이론
1) 스키너에 대한 분석적 고찰
2) 주요이론 (과거보다는 현재행동에 관심?어떤 행동도 조작 가능하다는 주장)
3) 행동주의의 주요개념
4) 행동주의의
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141
2. 연구의 한계 및 향후과제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥142
참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥144
부 록 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥148
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이론들이 소개되었다
2. 조직론의 흐름으로 소개되어야 하는 것은 관리기술과 인간관계론이다
3. 조직론의 흐름으로 소개하고 싶은 것은 개인의 행동과 동기부여이론이다
4. 조직론의 흐름은 개인간(interpersonal) 또는 그룹행동(groupbehavior)을
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갖는다. 맑스주의와 사회비판이론
1. 헤겔좌파: 인간학적 유물론
2. 맑스주의: 변증법적 유물론
2.1. 맑스주의의 세 원천
2.2. 변증법적 유물론
2.3. 유물사관
3. 맑스주의와 소비에트 연방
4. 유럽 공산주의
5. 프랑크푸르트학파
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이론보다는 현실에 적용될 수 있는 이론을 더 강조한다.
⑤ 인간의 유한성과 다양성 존중: 보편적이고 객관적인 이성을 추구하는 계몽사상에서 벗어나, 인간은 현실세계라는 한계 속에서 살고 있으며, 자신의 가치에 따라 현실을 다르게 인식
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기대가치이론
6. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법
7. 문항에 대한 객관도를 높이기 위한 방법
8. 절대평가와 상대평가의 장단점
9. 자유학기제
10. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
11. 상호제지이론
12. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
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