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한국경영연구소.
박은경. (2021). 디지털 시대의 기업 교육훈련 변화. 서울: 한국경제연구원.
이민석. (2020). OJT와 Off-JT의 비교 및 활용 방안. 서울: 한국HR연구소. 1. 서론
2. 직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 개념 및 차이점
3. 최근
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최고인민회의 상임위원회
(3) 조선노동당
(4) 내각
2) 행정기관
(1) 중앙행정기관
(2) 지방행정기관
(3) 특별지방행정기관
3. 북한 관료제의 특성
Ⅲ. 중국과 북한의 행정체제 비교
1. 공통점
2. 차이점
<참고문헌>
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과 미디어 매체의 발달로 인한 지리적 특성의 희석과 서구화의 영향으로 인해 문화적으로 커다란 변화를 공통적으로 겪으면서 기존의 동양적 가치관과 서구적 가치관이 혼재하여 미인상 또한 기존의 변화들과는 다른 차원의 모습을 보여주
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(1990~2000년대)
Ⅳ. 한국과 일본의 시민사회 및 시민운동 분석
1. 한국과 일본의 시민운동의 차이점을 중심으로
2. 세계와 동아시아의 흐름 속에서의 한-일 시민운동
Ⅳ. 결론: 향후의 전망 및 연계의 가능성을 중심으로
- 참고문헌
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문화의 일반적인 특징
2) 한국의 면 문화
2. 중국의 음식문화
1) 음식문화의 일반적인 특징
2) 중국의 면 문화
3. 일본의 음식문화
1) 음식문화의 일반적인 특징
2) 일본의 면 문화
4. 한,중,일 음식문화 비교
Ⅲ. 결 론
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과 표준산업분류에 의한 외식산업 분류기준에 관한 연구. 관광, 레저연구
정유경·김영국(2006) 한국외식산업 분류에 대한 고찰 및 제언, 외식경영연구
이종미(2005) 한국의 떡문화 형성기원과 발달과정에 관한 소고, 한국식문화협회 농업협동조
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과정 운영상의 문제점 - 한국어에 익숙하지 않은 다문화자녀 학생들을 가르칠 때 학생들과의 의사소통이 원만하게 이루어지기 위해서 교사들의 연수를 강화한다. 또한, 획일적인 교육으로부터 탈피하고자 하는 교사의 의식과 태도를 전환한
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문화 비교 분석을 중심으로. 충남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본의 카레와 인도의 커리(curry)는 같은 음식인가? 아니면 다른 음식인가? 일본은 이에 대해 카레와 커리는 전혀 다른 음식이라고 구분하고 한국의
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한국과 다른 표출미가 나타나고 있다.
참고문헌
김광린(2011), 한중일 삼국의 천손문화와 평화사상, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원
김순전 외 2명(2002), 20세기 전후 한·중·일의 소설관 비교 연구, 한국일본어문학회
고정민(2010), 한중
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비교하여 설명
1) 정신분석적 접근의 관점
2) 행동주의적 접근의 관점
3) 인본주의적 접근의 관점
4) 비교 분석
Ⅲ. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조
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