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Ⅰ. 실과과 환경친화적교육 지도자료(학습자료)
1. 목적
2. 활용
1) 구체적인 자극과 경험을 최대한 활용
2) 지역실태를 고려하고, 다양한 시설과 장소의 활용
3. 효과
Ⅱ. 과학과 멀티미디어교육 지도자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
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학교에 보급한 바도 있다.
참고문헌
- 김이연, 호주의 평생교육, 박문사, 2005
- 강석영, 칠레史, 한국외국어대학교 출판부, 2003
- 멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서, 1998
- 정기섭, 독일 교육학의 전문화·세분화와 일반교육학의 위상, 교
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학교 석사학위 청구논문
이정근 외 3명(1987) : 비행청소년의 이해와 지도, 서울 성원사
임상원(1975) : 영상매체와 청소년의 일탈행위, 신문학보, 한국신문학회
이은주(2000) : 청소년비행에 대한 자아개념과 사회적 지지의 상호작용 효과, 청소년
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한국 교육사회학의 연구과제
앞으로 우리나라 교육사회학이 한국교육에 더욱 공헌하기 위해서는 다음과 같은 몇 가지 과제도 가지고 있다고 보겠다.
김신일은 학문이 성립하기 위해서는 규범적 요소와 방법적 요소 및 과학적 요소가 있는데
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과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회복지영역으로 보고 청소년의 문제와 복지를 연구하여 실천해야 한다. 그러나 우리의 현실은 아동에 관심이 있지 청소년에게는 적극적인 접근이 없다. 인생의 주기를 보더라
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학교 행정대학원, 최선자 2006
※ 장애인 등에 대한 특수교육법이 가져다주는 변화와 과제 / 국립특수교육원, 이효자 2008
※ 장애인 등에 대한 특수교육의 범위와 한계 / 한국교육개발원, 한현민 2008
※ 초등학교 통합학급 운영 실태와 통합교육
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학교에서의 진로교육은 초중학교에서 개발한 적성, 흥미, 능력 등을 발전시키도록 하면서 직업 세계의 객관적인 정보들을 수집분석하여 현실에서 합리적으로 의사 결정을 하도록 지도하는 것이며, 또한 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는
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한국의 청소년들은 입시교육의 과중 때문에, 근로청소년은 근로시간이 길기 때문에 다른 나라의 청소년에 비하여 여가시간이 짧고 활용도 또한 떨어진다. 따라서 청소년시설은 이러한 한국의 열악한 상황을 고려하여 효과적으로 이용될 수
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학교 언론홍보대학원 석사학위논문, 2003
오한택, “한국 TV다큐멘터리 프로그램의 편성변화에 관한 연구”, 중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문, 2005
이순임, “경쟁 환경에 따른 지상파 연휴 편성전략에 관한 연구”, 중앙대학교 대학
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학교 석사학위논문
김준호(1989) 청소년비행의 원인에 관한 연구, 한국형사정책연구원
남재봉(1991) 청소년 비행의 원인에 관한 연구, 학생생활연구, 충북대학교 학생생활연구소,
박중식(1996) 청소년비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원
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