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과학사, 2003.
- 서정화, 교육인사행정, 서울: 세영사, 1995.
- 오석총, 인사행정론, 서울: 박영사, 1997.
- 한국교원단체총연합회, 교사론, 서울: 교육과학사, 2003.
- 한숙경, 新 교사론, 서울: 학지사, 2003. 목차
1. 현 시대 양상에 따른 교원의 법적
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한국실과교육학회, 2000
전성연 / 교수-학습의 이론적 탐색, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교육의 특성
1. 생활 교과
2. 기능 효과
3. 종합 교과
Ⅲ. 실과교육의 목적
Ⅳ. 실과교육과 팀티칭
Ⅴ. 실과교육과 창의성교육
Ⅵ. 실과교육의 교
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직무만족과 이직의도 결정요인에 관한 연구
안홍순(1996) - 사회정책적 관점에서 본 고용안정과 고용촉진, 고용보험법의 고용안정사업에서 나타난 문제점을 중심으로, 서울대학교 사회과학대학 사회복지연구소 제7호
한국노동연구원(1997) - 청
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한국교육정보방송학회.
이용섭(2004).초등학교 과학 수업에서 ICT 활용 수업자료의 효과. 韓國地球科學會誌.
이채현(2001). ICT 활용 수업. 부산여자대학교 국어교육학과 수련어문학회.
이태욱 외(2001). ICT 교육론. 형설출판사.
임정훈 외(2003). 초등
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직무분석 선정 이유
Ⅱ. 라디오 PD의 KSAO에 관한 진술문
Ⅲ. 직무기술서(Job Description)
1) 직무정의
2) 직무요약
3) 과제 및 활동
4) 직무환경
Ⅳ. 직무명세서(Job Specification)
지식(Knowledge)
기술(Skill)
능력(Ability)
기타 인적특성(Other
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직무를 구성하는 것이다.
직무특성 - 종업원의 개인차를 고려하여 직무특성과 성과변수 사이의 관계를 정확하게 제시하고, 각 직무특성을 명확히 하여 실행하기 위한 것이다. 1.직무분석의 정의와 목적
2.직무기술서와 직무명세서
3.
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창의력 발달과 교육. 한국방송통신대학교.
문용린 외(역)(2010). 하워드가드너 다중지능. 웅진지식하우스.
신종호 외(역)(2006). 교육심리학. 학지사.
온기찬(2003). 교육심리학. 교육과학사.
윤종건(1996). 창의력의 이론과 실제. 원미사
홍순정(1992).
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한국교원대학교 교육대학원 논문
한상경(2006)「텃밭 가꾸기를 통한 요리활동이 유아의 환경 친화적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향」성신여자대학교 대학원 논문
이형복(2007)「유치원에서의 요리활동이 편식 유아의 편식과 부적절
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과학사, 2002
추병완, 정보윤리교육론, 울력출판사, 2001
한국도덕윤리과교육학회 편, 세계의 도덕윤리교육, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(교육, 학습)의 중요성
Ⅲ. 도덕과(교육, 학습)의 특성
1. 통합적 기능으로서의 특성
2.
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직무 만족도에 대한 사례 연구. 석사학위논문. 홍익대
곽영계(2001). 기간제 교과 전담 교사의 교직 수행능력 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교 교육대학원.
김준호(2000). 초등학교 기간제 교과 전담 교사제 운영에 대한 교사들의 인식차 연
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