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그에 대한 대응방안.hwp
참고자료2.여성의 희생 강요하는 TV 드라마.hwp
참고자료3.여성의 진화.hwp
참고자료4.드라마서 보여지는 중년남성상 변화.hwp
참고자료5.드라마의 여성상.pdf
참고자료6.한국의 TV드라마 속 남성상 유형 연구.pdf
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한국 현대시 연구, 일지사
김춘수(1998), 한국 현대시의 전개양상, 대한민국예술원
문혜원(1996), 한국 현대시와 모더니즘, 신구문화사
오세영(1996), 변혁기의 한국 현대시, 새미
이기만(2012), 현대시의 수준별 교육 방안, 서울시립대학교 Ⅰ
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전통의 맥락에 높여 있는 다양한 문학작품을 감상하기 - 수용과 생산
문학의 위상 - 한국 문학의 범위와 역사
문학 활동 - 문학의 수용
실체 중심 문학관 1.문학 교육은 어떻게 해야 할까?
2.교육 과정 분석
◎reflection
◎질문거리
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, 충남대학교 대학원 석사 논문, 2009.10.
홍진호, 「박노해 시 연구」, 한국교원대 교육대학원 석사 논문, 2005.2. Ⅰ. 박노해
1.서론
2.생애
3.시세계
4.결론
Ⅱ. 김남주
1.서론
2.생애
3.시세계
4.결론
Ⅲ. 비교 연구
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한국 남성을 분석한다』, 교양인, 2017.
이동옥, 『묵주반지를 낀 페미니스트』, 현암사, 2018.
정희진, 『페미니즘의 도전』, 교양인, 2013.
배유경, 『여성주의 관점에서 본 한국 양성평등교육에 관한 연구』, 박사학위논문, 서울대학교대학원, 20
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이의섭, 「전통효사상의 현대적 고찰」, 영남대 교육대학원
------------------------------------------------- I. 서론
II. 효사상의 본질
III. 효도의 내용과 방법
IV. 한국의 효사상
V. 효사상의 현대적 의의와 실천
VI. 결론
※참고문헌
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교육’ 교재 6장과 동영상 강의 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 ‘감사 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진 활동을
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교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신
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집단상담
(3) 가족상담과 가족생활교육
(4) 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
2. 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 예와 해결책
1) 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 예시
2) 본인이 생각하는 해결책을 제시
III. 결론
IV. 참고문헌
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한국교원대학교 교육대학원, 2005
문흥술, 『시원의 울림』, 청동거울, 1998
이문재, 『내가 만난 시와 시인』, 문학동네, 2003
정효구, 『시 읽는 기쁨』, 작가정신, 2001
홍용희, 『꽃과 어둠의 산조』, 문학과 지성사. 1999 Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ.
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